Soutien à La Parentalité

Pourquoi l'amour ne suffit pas, aider l'enfant à se construire », de Claude Halmos Pour la majeure partie des gens, l'essentiel pour un enfant, c'est l'amour. Cette affirmation est forte, car l'adulte sait le prix de l'amour, pour l'avoir reçu lui-même, ou au contraire, pour en connaître le manque. L'amour dans la relation parents-enfant est devenu le repère pour toute la société. Celle-ci demande au psy de vulgariser des aides à la parentalité, les psy deviennent des conseillers. Mais paradoxalement

| L’EDUCATION A LA CITOYENNETE A L’ECOLE | Etude comparative en Allemagne/Angleterre/France | | | | SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. EDUCATION A LA CITOYENNETE ET POLITIQUE EDUCATIVE 4 1.1 DEFINITION DU CONCEPT DE CITOYENNETE ET ENJEUX 4 1.2 OBJECTIFS 5 1.3 LES ENSEIGNEMENTS 6 2. LES DIFFERENTS ACTEURS 7 2.1 LES ENSEIGNANTS : MISSION ET FORMATION 8 2.2 LES PARENTS : UN SOUTIEN INDISPENSABLE 9 2.3 LES ELEVES 10 3. EVALUATION DE L’EDUCATION A LA CITOYENNETE 11

..................................................... page 8 2 1 – Description de la situation La situation se déroule à l’Hôpital de ****** qui est un établissement public divisé en quatre grands pôles dont le pôle Mère-enfant où se situe le service maternité Ce service est situé sur 2 étages : au 1er étage se situe 21 chambres dont 1 à trois lits et une autre à 2 lits ce qui fait en tout 24 lits et au rez de chaussée 3 salles d’accouchements et 2 salles de pré travail. Cette maternité effectue

L’idée de citoyenneté, c’est-à-dire le droit de participer aux décisions relatives à la communauté politique, est au cœur de la conception occidentale des relations entre l’individu et cette société qui lui préexiste et qu’il rejoint un jour, par naissance ou par choix. Rares sont les mots chargés d’autant d’histoire, de significations, d’autant de valeurs et d’affect que ceux de « citoyen » et de « citoyenneté ». Les attentats terroristes qui ont été perpétrés en France à partir de janvier 2015

mise en place dans le texte, qui dans le glissement de l’introspection à la scène retourne la maturité en impulsivité, reflète l’idée que la jeunesse est une « table d’attente » (p. 35) capable de s’élever comme de déchoir ? Dans la première partie de l’extrait, le narrateur se livre à une introspection sur son comportement passé et fait le bilan de ses résolutions nouvelles. C’est pourquoi les verbes sont essentiellement à l’imparfait et au PQP. Le texte s’ouvre sur une double rupture : rupture

territoire.1 » Par ailleurs, c’est selon leurs trois grandes valeurs de référence, à savoir « la dignité humaine », « la solidarité » et la « démocratie » que ces équipements de proximité orientent leurs

1948 à Metz (Moselle). Mort le 27 juin 2013 à RIXHEIM (Haut-Rhin). Marié, deux enfants. Médecin généraliste de formation, profession qu’il a exercée de 1974 à 1995. Diplômés en 2009 d’un Doctorat en éthique et sciences du vivant à l’Université Paris Sud. Il a Soutenu sa thèse « Figures de la souffrance psychique- Approche éthique » le 8 décembre 2009 sous l’égide de l’espace éthique AP/HP Saint- Louis Maitre de conférences associé à l’université de haute Alsace, en 2009 il a pu intervenir à la Faculté

d’intégration à la formation d’Auxiliaire de Puériculture CURSUS PARTIEL Pour les personnes titulaires du : - diplôme professionnel/d’état d'aide-soignant - diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou de la mention complémentaire aide à domicile - certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique Arrêté du 16 janvier 2006 modifié OUVERTURE DES INSCRIPTIONS : lundi 22 novembre 2010 CLÔTURE DES INSCRIPTIONS : lundi 31 janvier 2011 diplôme et selon nombre de modules à effectuer

Pays de la Loire PRÉFACE Dans le cadre de son programme d’action 2006, RésO Villes a mis en place un atelier portant sur « intégration, accès aux droits des immigrés et lutte contre les discriminations en Bretagne et Pays-de-la-Loire ». Il s’est donné pour objectif de produire une réflexion collective sur la question de l’intégration dans nos deux régions. L’atelier, permanent sur l’ensemble de l’année, a regroupé des professionnels des collectivités et d’associations, ayant en charge les questions

professionnelle 11 Comment aider des parents à adhérer aux objectifs fixés par le RTPPE et quelle posture professionnelle adopter ? 11 Quelle posture professionnelle adopter face à une personne violente verbalement ? 11 Quelle est la juste distance à adopter dans une relation d’accompagnement ? 12 Conclusion 12 Bibliographie 13 ANNEXE 1 14 ANNEXE 2 15 ANNEXE 3 16 ANNEXE 4 17 Glossaire AEMO Assistance Éducative en Milieu Ouvert AED Aide Éducative à Domicile AER Aide Éducative RenforcéeAESH