Souvenir De La Nuit Du Quatre Registre Pathétique

résume l'hypocrisie de Julien: la puissance, au lieu de s'affirmer, dans le registre du rouge comme jouissance pathétique, s'affirmera désormais dans le registre du noir, comme a-pathie, chose qui confère à notre héros une position de repli. Le noir vient donc neutraliser le rouge, le réduire à une infinité d'apparences. Michel Guérin remarque à juste titre que la dissimulation intervient dans le roman à travers quatre modalités essentielles: deux peuvent être considérées comme défensives, les deux

l'hypocrisie de Julien: la puissance, | |au lieu de s'affirmer, dans le registre du rouge comme jouissance pathétique, s'affirmera désormais dans le registre du noir, comme | |a-pathie, chose qui confère à notre héros une position de repli. Le noir vient donc neutraliser le rouge, le réduire à une infinité | |d'apparences. Michel Guérin remarque à juste titre que la dissimulation intervient dans le roman à travers quatre modalités | |essentielles: deux peuvent être considérées comme

24 55 36 E- mail: somagram 1@ menara.ma 3 AVANT-PROPOS Ce document a été élaboré conformément au nouveau programme de français institué par le Ministère de l’Education Nationale en première année du cycle secondaire qualifiant. Il porte sur quatre modules qui gravitent chacun autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné

l’enfant ou de l’adolescent fait son apparition dans certains extraits proposés par le manuel : Le Bachelier (p. 431 ES/S et Techno / p. 551 L/ES/S) montre un narrateur devenu adulte, qui revient sur les lieux de son enfance et retrouve ses souvenirs d’alors ; souvent aussi, les romans mettent en scène le moment de l’adolescence  : Le Grand Meaulnes (p.  541 ES/S et Techno / p.  56 L/ES/S), L’Éducation sentimentale (p. 52/90 ES/S et Techno / p. 54/92 L/ES/S), Le Rouge et le Noir (p. 70 ES/S

attitude / déplacements, gestes, ...) - Costume : chemise de nuit blanche, bonnet de nuit - Objets symboliques : lit d'enfant, ours en peluche, dessin => insistent sur la jeunesse de Silvia qui reste une enfant. - Relation d'égalité et de familiarité avec sa servante. - Passe de l'irritation à l'inquiétude : personnage dominé, emporté par ses sentiments (voir les gestes avec l'éventail). - Même costume : chemise de nuit. - Semble beaucoup plus mûre que la Silvia de Liermier, plus

attitude / déplacements, gestes, ...) - Costume : chemise de nuit blanche, bonnet de nuit - Objets symboliques : lit d'enfant, ours en peluche, dessin => insistent sur la jeunesse de Silvia qui reste une enfant. - Relation d'égalité et de familiarité avec sa servante. - Passe de l'irritation à l'inquiétude : personnage dominé, emporté par ses sentiments (voir les gestes avec l'éventail). - Même costume : chemise de nuit. - Semble beaucoup plus mûre que la Silvia de Liermier, plus maîtresse

Le Dormeur du val » extrait du recueil Poésies, publié par A. Rimbaud en 1870. Nous allons étudier le registre dominant de ces poèmes. Tout d’abord, on remarque que le sonnet de Ronsard et le poème de V. Hugo sont tous les deux lyriques. En effet, les poètes rendent tous les deux hommage à une femme : Ronsard célèbre Cassandre, la femme qu’il aime, alors que V. Hugo lui, évoque le souvenir de sa fille noyée, à la date anniversaire de sa mort. Ils ont tous les deux recours à la première personne

Dormeur du val » extrait du recueil Poésies, publié par A. Rimbaud en 1870. Nous allons étudier le registre dominant de ces poèmes. Tout d’abord, on remarque que le sonnet de Ronsard et le poème de V. Hugo sont tous les deux lyriques. En effet, les poètes rendent tous les deux hommage à une femme : Ronsard célèbre Cassandre, la femme qu’il aime, alors que V. Hugo lui, évoque le souvenir de sa fille noyée, à la date anniversaire de sa mort. Ils ont tous les deux recours à la première personne

mouvement littéraire et culturel : Le romantisme : – Victor Hugo, Les Chansons des rues et des bois (1865), p. 35 – Victor Hugo, Les Misérables (1862), p. 58 Le nouveau roman et le roman du xxe siècle : – Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932), p. 44 – Albert Camus, L’Étranger (1942), p. 62 – Nathalie Sarraute, Planétarium (1959), p. 72 – Alain Robbe-Grillet, Les Gommes (1953), p. 88 L’hyperréalisme : – Ron Mueck, Big Man (2000), p. 89 • Des textes théoriques : – Ernest Pinard, Réquisitoire

mouvement littéraire et culturel : Le romantisme : – Victor Hugo, Les Chansons des rues et des bois (1865), p. 35 – Victor Hugo, Les Misérables (1862), p. 58 Le nouveau roman et le roman du xxe siècle : – Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932), p. 44 – Albert Camus, L’Étranger (1942), p. 62 – Nathalie Sarraute, Planétarium (1959), p. 72 – Alain Robbe-Grillet, Les Gommes (1953), p. 88 L’hyperréalisme : – Ron Mueck, Big Man (2000), p. 89 • Des textes théoriques : – Ernest Pinard