Stage Découverte Esthétique

...................... 94 Contrat de Cession de Spectacle Vivant ............................ 95 Contrat d'Engagement……………………………………….. 97 Statut Association Loi 1901……………………………………. 98 Fiche de Poste Chargé de Diffusion / Chargé de Communication (Stage) …………………………99 3 Pourquoi ce Guide Pratique ? Et pour Qui ? Après plusieurs années passées à faire la promotion de mes propres projets artistiques, j'ai eu l'occasion et la chance de travailler pour plusieurs compagnies de théâtre. J’avais

s’adressent tout particulièrement à Mr Guimier, qui fut mon maitre de stage. Je le remercie pour son accueil chaleureux, son encadrement pédagogique, et la confiance qu’il m’a accordée. Son expérience et son savoir-faire m’ont permis de progresser et d’acquérir rapidement une certaine autonomie. Je n’oublie pas Mr Bidet qui a su, par son professionnalisme, sa gentillesse et sa bonne humeur, m’accompagner au cours de ces trois mois de stage. Je les remercie pour leurs précieux conseils qui

Université Lumière Lyon 2 Master « économie Sociale et Solidaire » Mémoire de stage: Le sujet d'étude: Un projet associatif d'action de créativité et de médiation culturelle au travers de la construction d'un système de relation à son environnement? Étudiant: Lambert Justine Maitre de stage: M. Varin Patrick Enseignant-tuteur: M. Yahiaoui Saïd Année Universitaire: 2008/2009 Travail achevé le: 7 Août 2009 Trajet Spectacle /Peuple et Culture 1 Table des matières Remerciements:

était tous très à l’écoute, on voyageait dans le temps et dans l’espace, on était très absorbé par le récit. On pouvait passer de long moment assis par terre les pieds croisés parfois on s’endormait. Malheureusement sur mon terrain de stage, je n’ai rien découvert de tel. Je suis pourtant passé par toutes les sections et j’ai remarqué le même phénomène, les enfants n’apportent pas un intérêt particulier aux contes. Donc j’ai voulu travers cette recherche, apporter aux personnes intéressés, tout

organiser, structurer, élaborer son monde intérieur et extérieur • Favoriser le développement intellectuel, affectif, psychomoteur Synthèse des qualités du jeu ludique • Le jeu n’impose pas de règles • Le produit du jeu n’est pas obligatoirement: o esthétique o prédéterminé o perfectionné • Il y a une notion de plaisir • Le jeu est nécessaire au développement de tout individu • Le jeu permet d’organiserde structurer et d’élaborer le monde extérieur • Le jeu crée des liens égaux avec: o le psychisme

Concevoir et utiliser un diaporama ................................................................... 133 137 143 149 155 163 PARTIE 5 RECHERCHER ET VALORISER UN STAGE – POURSUIVRE SON PARCOURS Fiche 32 S’informer sur les débouchés professionnels ................................................... Fiche 33 Rechercher un stage ........................................................................................... Fiche 34 Concevoir un CV .................................................

| |Mémoire de stage | | | | Troisième année de Licence de médiation culturelle et communication Année scolaire 2009-2010 | Stage effectué du 3 mai au 30 juin et du 1er au

Calais et la région de France la plus touché par la surcharge pondérale. Etant particulièrement sensible à ce phénomène et vivant dans la région du Nord pas de Calais, j’ai décidé d’orienter mon travail sur l’équilibre alimentaire. Ainsi pour mon stage je me suis orientée vers le centre social intercommunal « la maison du chemin rouge », qui me semblait intéressant par la diversité des activités axé sur l’alimentation, le bien être et la consommation mais aussi par la diversité du public rencontré

[pic] La création d’entreprise en Espagne EMONIDES Johanna Mr Gracia Bailo Mme Garnier Mr Trichet RAPPORT DE STAGE Maîtrise LEA 2002/2003 REMERCIEMENTS J’adresse mes plus sincères remerciements à Sergio Gracia Bailo pour m’avoir permis de réaliser ce stage au sein de KeApps et pour sa gentillesse, le temps et la confiance qu’il m’a accordés. Je tiens à remercier toute l’équipe et en particulier Daniel Mari Miguel pour sa sympathie et ses précieux conseils

pleurer, celles de l’arrestation de Patrice Lumumba, leader indépendantiste du Congo assassiné en 1961 par les services secrets de l’Etat colonialiste belge. À cette époque, le jeune Malien projette des films qu’il commente en public, puis suit un stage de projectionniste et de photographe en Union Soviétique avant d’obtenir une bourse dans la célèbre école de cinéma de Moscou, le VGIK. Il y réalise ses premiers courts métrages en 16 mm (il n’aura les moyens de tourner en 35 mm que pour Yeelen) :