Stage école Maternelle

RAPPORT DE STAGE SOMMAIRE: Présentation de la structure Les besoins des personnes Présentation du personnel de la structure Mon rôle dans la fonction d'animateur Description d’ une activité 1° La justification du thème 2° L'action 3° Le support 4° Les modalités de mise en œuvre et d'évaluation de l'action 5° L'évaluation de l'action 6° Conclusion Présentation de la structure J'ai effectué

La structuration de l'espace chez l'enfant en maternelle Table des matières 1. La genèse de mon raisonnement........................................................................................2 2. La géométrie dans les programmes scolaires.....................................................................2 2.1. Qu'est-ce que la géométrie ?.......................................................................................2 2.2. La géométrie dans les programmes de 2008..........

La découverte de l'entreprise L'entreprise où j'ai effectué mon stage est Orchestra. Elle se situe à , dans la Galerie Marchande de . C'est une entreprise au secteur tertiaire. C'est en juillet 1995 que Pierre et Chantal Mestre fondent la société Orchestra avec pour objectif le lancement d'une marque de vêtements pour enfant et d'un concept de distribution unique. Cette entreprise vend des vêtements de 0 à 14 ans, c'est donc une entreprise commerciale. Cette boutique compte 5 salariés. Pour

débuts je n’effectué que le temps du midi a la maternelle Casanova sans aucune animation simplement de la surveillance puis j’ai enchaîné avec les mercredis et les premières animations dans cette même école.  Après quelques mois j’ai pu effectuer le temps du midi les mercredis et aussi le temps du soir. Avec la possibilité de faire des animations pour les élémentaires. Durant ma dernière année de contrat j’ai postulé au poste deux agents. Col. École rôle qui consisté à surveiller chaque entrée et

année 2022-2023 Séquence d’observation en milieu professionnel Un stage pourquoi   ? I- Je découvre l'organisation d'une entreprise, (association collectivité…), analyse mon expérience et conserve une trace écrite de ma séquence d’observation en milieu professionnel. II- Je travaille les compétences du socle commun  Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit. Savoir argumenter et exercer son sens critique ;  Confronter différentes sources et

formation de mon choix et par la suite d’occuper le poste de chargé de suivi clientèle ou chargé d’accompagnement. Dans le cadre de la validation du diplôme, j’ai été amenée à suivre un stage de deux mois en tant que chargé de suivi clientèle au sein des résidences de Créteil et Chevilly Larue. Ce stage m’a permis d’acquérir une autonomie, de l’expérience et suivre quatre jeunes résidents dont leurs situations me semblaient intéressantes à exposer dans ce rapport d’activité. Dans un premier

EEMEBCK Adeline Institut Sainte-Anne 7ème Gestion de Très Petite Entreprise 5, rue Circulaire 6041 GOSSELIES Magasin Cobalt à MONT-SUR-MARCHIENNE JOURNALIER Tutrice de stage : Madame HUART Pascale, responsable du magasin Cobalt à MONT- SUR-MARCHIENNE. Stage du 04/10/2010 au 24/12/2010 Année scolaire 2010-2011 I. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise : Cobalt S.C.R.L Logo/sigle : Adresse : Avenue Paul Pastur, 78 à 6032 Mont-sur-Machienne

SOMMAIRE · Introduction 1. Présentation de l'entreprise. 2. Présentation du stage. 3. Conclusion. 4. Lexique. Ecole Maternelle 1: Présentation de l'entreprise. L'activité de cette entreprise est basée sur la scolarisation des enfants de 3 à 5 ans. C'est une entreprise de taille moyenne qui contient entre 11 et 499 salariés. Elle produit un service publique : l'enseignement. Les enfants sont les clients de cette entreprise

FAHRNER AUDE STAGE D’OBSERVATION DEUST Médiations Citoyennes Du 03/12/2019 au 17/12/2019 1 SOMMAIRE Page de garde 1 Introduction générale 3 I – Fiche d’identité de l’organisme d’accueil 3 II – Analyse des pratiques de médiation 4 III – Enseignements tirés du stage 5 Conclusion générale 6 Annexes : 1. Bibliographie 2. Evaluation de stage 3. Les différentes associations 4. Mon emploi du temps au cours du stage 5. Organigramme

sous passage d’examen et qui permettait d’entrer en 6eme (difficile car un examen de latin qui n’était pas enseigné en primaire) donc un rôle très discriminant car pas donné à tous Les lois Jules Ferry de 1880 à 1914 impose de : -construire une école dans chaque ville, - la laïcité dans les écoles, pas d’enseignements religieux peu importe les croyances des maitres -rendre l’école accessible à tous et rendre la langue française enseignée à tous car avant chacun parlait sa langue régionale (breton