Staps Foot

Introduction Je m’appelle Kader Karamoko, j’ai 14 ans et je suis en classe de troisième dans le collège Marie Marvingt à Bouguenais. Mon professeur principal est Monsieur LeBris. J’ai effectué mon stage en entreprise dans le club de foot Bouguenais Football. Je me suis renseigné sur la société en visitant son site internet. J’ai donc décidé de faire une proposition de stage car les activités de l’entreprise me paraissaient intéressantes et en concordance avec mon souhait de travailler dans

Licence 1 STAPS DOSSIER SPECIALITE BASKET-BALL Année 2007-2008 Page 1/95 Licence 1 STAPS DOSSIER SPECIALITE BASKET SOMMAIRE PARTIE THEORIQUE……………………………………………………………………………………….3 I. II. LE BASKET-BALL EST UN JEU DE TRANSITION………………………………………………………………………………………………4 INTRODUCTION…………………………………………………………………………………………………………………..………..4 L’ORGANISATION DU JEU EN ATTAQUE………………………………………………………………………………………………….….5 1)PHASE D’ENTREE EN POSSESSION DE LA BALLE …………………………………………...………………………………...…….

ne m'a pas posé de problème. En effet, ayant une licence de STAPS, je n'ai eu qu'à réinvestir une séance déjà expérimentée lors d'un stage réalisé en cycle 3 en licence. Malgré le fait que la course longue ne soit pas l'APS préférée des élèves, la séance s'est bien déroulée, les jeunes étant réceptifs et attentifs aux consignes que je leur donnais. J'avais à ma disposition des conditions matérielles idéales (plots, sifflet, stade de foot) ce qui m'a permis de mener à bien ma séance. Mis à part les

- Loïc ← Quels parcours avez-vous eu, que ce soit scolaire ou bien professionnel ? PC : Est entrée dans l’agence après avoir fais et réussi STAPS FL : BTS tourisme, travail à la thalasso de Deauville puis Benodet avant d’entrer dans l’agence. L : Ecole de commerce en même temps qu’une carrière de joueur de foot professionnelle ← Comment êtes vous arrivé dans le secteur de l’immobilier ? PC : Occasion car son conjoin travaillait dans l’agence qui était

de poche) · On ne peut pas ne pas communiquer · Tout comportement est une communication (un regard, un mouvement...). L’interprétation du message dépend de l’individu et de la position dans laquelle il est. Ex : feinte au foot, je communique avec le défenseur ; verbale ou non, si on se met au fond de l’amphi on communique une information qui peut être biaisée car il y a une marge d’erreur (téléphone au premier rang) ; casquette en amphi je délivre une information.

difficilement la structure sportive, d’autres n’ont pas les compétences suffisantes. L’insertion dans le milieu sportif ne va pas de soi. 52 Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 89.93.169.219 - 11/09/2012 22h54. © ERES « À faire du foot dans les bas-quartiers, on se socialise entre déshérités » sur trois dimensions : améliorer les relations interpersonnelles, canaliser l’agressivité, dépasser ses limites. Ces trois objectifs permettraient l’apprentissage de la règle sportive devant

Faculté des sciences du sport36, rue de la Croix du Milieu16400 La CouronneRapport de stageL2 STAPS, Éducation et Motricité 2021-2022Stage enseignement d’activité physique et sportiveClasse de CM1École Claude ROY – 16710 ST YRIEIXTutrice de stage : Mme Yveline GIRARD Stagiaire : Le Mao MatisseRemerciementsJe tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribué au succès de mon stage et qui m'ont aidé lors de la conception de ce rapport.

nouvelles pratiques peuvent tre rejetes mais celle accept apporte du spectacle ou des solution conomique. 4 Les grandes catgories de structure motrice cf. Pierre Parlebas Chaque disciplines scientifique porte un objet, CAD un champ de recherche (en STAPS cest le jeu sportif). Il va falloir dfinir un certain nombre de choses, de classer les APS (activits physique et sportives) et analys la diversit des sports. APS Parapente, plongeon, tennis, escalade, football Classification biologique et sociologique

| | | | |-Audience cumulée pour la Coupe du monde de foot 1998 : 16 milliards | | |de « téléspectateurs » |

Histoire du Sport STAPS L1 Histoire du Sport (CM) Histoire du sport Naissance et diffusion du modèle sportif dans la société française XIXe - XXe siècle Comment comprendre les résistances, les mécanismes, les transformations à travers différentes pratiques physique et sportives durant le XIXe et le XXe siècle ? Le sport n'est pas neutre, il est influencé par des enjeux :     Politiques (Hitler met en place les JO pour imposer son régime, son type de société particulier). Culturels (modes et