Staps

négative • elle est apte aux exercices physiques et sportifs INTENSES et VARIES ainsi qu’à toutes activités nautiques. OBSERVATIONS EVENTUELLES : Toutes pathologies organiques connues et compatibles avec les études en STAPS doivent être précisées (allergies, asthme) : ____________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ________ A ____________________ , le ____________________

La politique de développement des UFR STAPS est coordonnée par la Conférence des directeurs et doyens STAPS (C3D)1. L'objectif de cette organisation est de structurer l'offre de formation de la discipline au niveau national, et de la promouvoir auprès des instances politiques et des employeurs. La C3D a ainsi permis de construire une offre de formation homogène sur le territoire national, autour de cinq spécialités déclinées aux niveaux Licence et Master. Ces spécialités ont été inscrites par la

STAPS ( Sciences et techniques des Activités Physiques et Sportives ) · Présentation général de la filière La filière STAPS proposée un peu partout en France, (ex: Université Paris Sud, à Orsay) connait un véritable engouement. La filière STAPS longtemps orientée vers la formation des professeurs d’EPS et très largement diversifiée a l’heure d’aujourd’hui. Mais désormais, la filière propose des spécialisations orientée vers le Management, l’entrainement sportif, l’Ergonomie, les Activités

L 2 STAPS CM - Psychologie sociale L2 STAPS UE 12 – Psychologie sociale 1. L’objet de la psychologie sociale "La psychologie sociale tend à comprendre et à expliquer comment Partie 1 LA PSYCHOLOGIE SOCIALE : OBJET ET CONCEPTS FONDAMENTAUX les pensées, sentiments et comportements des êtres vivants sont influencés par un autrui réel, imaginaire ou implicite". (G. Allport, 1954) […] "discipline où l’on étudie de façon systématique les interactions humaines et leurs fondements psychologiques"

PHYSIOLOGIE DU MUSCLE SQUELETTIQUE Licence STAPS 1ère année Stéphane TANGUY Département STAPS – Université d’Avignon et des pays de Vaucluse MUSCLE SQUELETTIQUE CLASSIFICATION DES MUSCLES SQUELETTIQUE CARDIAQUE LISSE Mots-clés : MUSCLE SQUELETTIQUE INTRODUCTION * Approche macroscopique * Fonction des muscles * La fibre musculaire et sa contraction ANATOMIE * La contraction des muscles squelettiques Mots-clés : MUSCLE SQUELETTIQUE NIVEAU d’ORGANISATION DU MUSCLE

Droit Constitutionnel PARTIE I : LES EXPERIENCES CONSTITUTIONNELLES DE LA FRANCE Chaque régime politique réagit par rapport à son ou ses prédécesseurs. Les régimes politiques se succèdent en réaction aux régimes antérieurs. Ses réactions peuvent être positives ou négative. C’est l’acceptation du passé qui implique que certaines règles constitutionnelles vont se stabiliser. Elles peuvent être négatives c’est alors un rejet du régime politique précédent ce qui implique une tentative d’amélioration

La MOTIVATION en contexte d’apprentissage LICENCE STAPS 3e année Julien Chanal 3e PARTIE : PROMOUVOIR LA MOTIVATION À APPRENDRE Quelques Pistes ... Quels sont les facteurs sur lesquels l’intervenant peut jouer pour modifier la motivation (et les apprentissages) des pratiquants ? « pas de recettes miracles ! » … mais une succession de choix possibles. cf. TARGET III-1. NE PAS NUIRE À LA MOTIVATION DES PRATIQUANTS III-1.1 La compétence et la motivation de l’intervenant

Les capacités du joueur de handball il existe différentes formes de pratiques : - scolaire - club - club haut niveau Pour jouer au plus haut niveau, il faut posséder des caractéristiques physiques et physiologiques déduites de l’élite par des observations de haut niveau. Ceci permet de détecter les joueurs de l’élite future. Il y a des caractéristiques déduites d’une modélisation de l’activité du joueur. Les facteurs morphologiques

Les diplômes préparés au cours des 2 années P.S.C. 1 Prévention et secours civiques de niveau 1 LES PARTENAIRES S.T.A.P.S. de Liévin Faculté des sports et de l'éducation physique de Liévin Initiateur 1 Initiateur de football 1er niveau Initiateur 2 Initiateur de football 2ème niveau spécialité D.R.D.J.S. de Lille Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports Animateur Seniors Animateur de football - Seniors BEES 1er degré Brevet d'état d'éducateur

DANSE Projet : Les cartes postales chorégraphiques I Présentation Mener par D. Hervieu qui travailler avec Montalvo José (chorégraphe pendant 10 ans au centre de créteil). Sa particularité est de mettre en communication des gens de différentes cultures. Hervieu et Montalvo sont directeurs artistiques du théâtre de Chaillot à Paris. L’idée est de travailler sur la notion de « tolérance esthétique ». Ils ont construits des "duos filmés". Faire des cartes de 5 minutes, durée de la danse 1m30