Statut d'autonomie

pour certaines prestations, il est nécessaire d’évaluer la perte d’autonomie de la personne âgée et/ou dépendante. Ainsi Vivre à Domicile se base sur la grille officielle AGGIR [1] que chaque structure utilise pour évaluer le degré de perte d’autonomie - ou degré de dépendance – physique et psychique d’une personne âgée, dans l’accomplissement de ses actes quotidiens. En fonction du Groupe Iso Ressource et de la perte d’autonomie, la prestation est différente: TYPE DE PRESTATIONS | Nombre

La grille nationale AGGIR (Autonomie Gérontologie Groupes Iso-Ressources) permet d'évaluer le degré de perte d'autonomie ou le degré de dépendance physique ou psychique d'une personne âgée dans l'accomplissement de ses actes quotidiens. Elle concerne les personnes à domicile ou en établissement et sert de support pour déterminer le montant de l'APA ( Allocation Personnalisée d'Autonomie) qui sera versé En fonction du degré de dépendance : • A : Fait seul(e), totalement, habituellement, correctement

____________________________________________________________ ___ 14 Votre proche et ses droits _____________________________________ 17 Votre proche est âgé dépendant _____________________________________________17 • L’Allocation personnalisée d’autonomie (APA)_______________________ 17 Votre proche est handicapé _____________________________________________________21 • La prestation de compensation ______________________________________________ 21 • L’Allocation aux adultes handicapés (AAH) ___________________________

APA (allocation personnalisée d’autonomie) = permet aux personnes âgées de recourir aux aides dont elles ont besoin pour accomplir les actes de la vie courante. Elle permet aussi de veiller aux personnes ayant besoin d'une surveillance régulière. Elle peut bénéficier à des personnes hébergées à domicile ou dans un établissement. Conditions * être âgé de 60 ans ou plus, * être en situation de perte d'autonomie, nécessitant une aide pour les actes essentiels de la vie (groupe 1 à 4 de

aristocratique, tandis que les historiens ruralistes n’abordent qu’à peine la place pourtant prédominante des jeunes dans la société rurale. L’auteur explique donc, en se basant sur les rares sources disponibles qu’il veut ici, à travers l’analyse du statut et des rôles de la jeunesse dans le monde rural, voir, à terme, les rapports qui se créent entre la jeunesse , le village et la société française. PREMIERE PARTIE : L’APPRENTISSAGE DES RÔLES PROGFESSIONNELS ET SOCIAUX L’auteur nuance, pour

sociologie de l ‘éducation devient alors envisageable… Développement psychogénétique comme équilibration et analyse sociologique ? C. Dubar en appelle alors à J. Lautrey. Pour cette dernière, "les conditions de vie et de travail, liées au statut socio-économique des parents, déterminent leurs pratiques éducatives qui, à leur tour, influent sur le développement intellectuel de l’enfant". A partir de la structuration de l’environnement familial (faible/ souple / rigide) , elle établit que

ses interactions sociales. Selon cette conception qui participe du modèle psychologique de la personnalité de base, l’adaptation psychologique s’articule autour des notions de statut, ou position sociale, et de rôle, ensemble de valeurs et de comportements liés au premier. Dans ce contexte, une coïncidence entre rôle et statut entraîne le plus souvent une évaluation positive, alors qu’un décalage entre les deux génère un jugement négatif de la part de l’entourage. La dimension normative devient alors

dispositif, nous travaillons sur la mise en place de plans APA (Allocation Personnalisée d’ Autonomie). 1- Qu’est-ce que l’APA : L’APA (Allocation Personnalisée d’Autonomie) est financée par le département et présente 2 caractéristiques majeures : ✓ Favoriser le maintien à domicile des pers âgées confrontées à une perte d’autonomie, en permettant de rémunérer des services ou de prise en charge de la dépendance, ✓ Son contenu et son montant sont déterminés en fonction de la situation et

Les personnes âgées dépendantes: Le qualificatif de dépendant appliqué aux personnes âgées, est apparu dans le vocabulaire gérontologique à la fin des années 1970, pour qualifier la situation des personnes très âgées en perte d'autonomie, autrement dit celles qui ont besoin d'être aidées pour effectuer les actes de la vie quotidienne. Depuis cette période, le terme s'est répandu et normalisé au point d'être codifié par la loi du 24 janvier 1997 qui instituait la prestation spécifique dépendance

L'évaluation du degré de dépendance exige une méthode et des outils fiables ( la grille AGGIR notamment). III/ La législation 1997 : création de la prestation spécifique dépendance (PSD) Loi du 20 Juillet 2001 : création de l'allocation personnalisée d'autonomie (APA) qui remplace la PSD La loi du 2 Janvier 2002 : réforme du fonctionnement des établissements sociaux et médicosociaux Loi du 30 Juin 2004 : création de la caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) Loi du 27 Juin 2006 : adoption