Statut De Stagiaire Educateur Ime

ainsi que le métier. Dans une autre partie, nous verrons quelques articles concernant ce métier, puis dans un dernier temps, le compte rendu de mon entretien avec une éducatrice de jeunes enfants, malheureusement je n’ai eu aucun entretien avec un éducateur spécialisé malgré mes demandes. Le concours d’entrée : Conditions d’accès : Pour pouvoir se présenter au concours d’entrée il faut soit : Avoir le bac ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ; être titulaire d’un des

Formation éducateur spécialisé Projet de stage Site qualifiant : IME  Pour débuter mon projet de stage je vais commencer par aborder mon parcours expérientiel et mes motivations. Pour continuer, je vais faire une présentation du site qualifiant sur lequel j’effectue mon stage. Je poursuivrai mon projet en parlant de mes intentions de stage des compétences que je souhaite travailler et

découvrir la pratique et la réalité de mon futur métier de Moniteur Educateur. Dans mon dernier emploi, j’ai travaillé comme Auxiliaire de Vie Scolaire dans une classe spécialisée (CLIS). Durant ces 2 années, j’ai rencontré régulièrement des éducateurs de SESSAD et d’IME, ce qui m’a permis d’entrevoir une partie de leur rôle éducatif. Aujourd’hui en stage en IME, je suis curieuse de découvrir le rôle du moniteur éducateur au sein d’une institution. Durant mes expériences passées, au sein

Médico­Educatif  (IME)  accueillant  des  enfants  et  des  adolescents,  déficients  intellectuels,  âgés  de  6  à  20  ans.  .  Une prise en charge est prolongée  au­delà  de 20 ans  au titre de l’amendement Creton.  Dans  un  premier  temps  je  vous  présenterai  le  cadre  juridique  et  institutionnel  de  l’établissement,  puis  j’aborderai  la  position  du  moniteur­éducateur  au  sein  de  cet  institut.    I. Quel est le cadre juridique et le cadre institutionnel d'un IME ​ :  1) Le cadre juridique ​

Monographie IME de Tilly Institut Médico-Educatif de l’Association Pour l’Education Et la Réadaptation première année de formation 2009- 2010 Introduction: Cet écrits est la retranscription des éléments de l'organisation de l'Institut Médico Éducatif de Tilly j'ai pu observer lors de mon stage de première année de formation. Pour répondre a cette commande j'ai du stimulé mon questionnement et m'investir dans les recherches ce qui a amené un aspect plus formel à ce stage de découverte

partenariat et en réseau ». En effet, il vise à mener des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé. Mon travail s’articulera autour de trois grands axes. J’ai effectué mon stage long dans un IME[1] qui accueil des enfants autistes, psychotiques. Tout d’abord je vous soumettrai une situation observée et vécue, lors de mon stage, qui m’a amené à effectuer un travail en partenariat. J’effectuerai une présentation détaillée du déroulement de

Les Instituts Médico Educatifs (IME) accueillent des enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Ils regroupent les anciens IMp et IMPro soit des établissements à destination des jeunes enfants visant à atténuer leurs lacunes scolaires voire l’échec scolaire qu’ils ont du vivre avant leur orientation (pédagogique) ou des jeunes de plus de 16 ans bénéficiant d’un accompagnement professionnel (IMpro). L’objectif des IME est de favoriser l’épanouissement

liées à une déficience intellectuelle et/ou des troubles de la personnalité de nature névrotique grave, psychotique ou autistique. Les enfants sont répartis en fonction de leur âge et projets individualisés sur huit groupes de vie, encadrés par des éducateurs spécialisés. Les prises en charges proposées sont de nature éducative, thérapeutique, et pédagogique : • les groupes de vie, références d’où s’articule la globalité de l’accompagnement, permettent à l’enfant de s’intégrer dans un collectif,

Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité de ce métier. L’idée que je me faisais au départ du travail en ITEP et la réalité du terrain est bien différente. En effet, j’avais quelques

Introduction : Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état de Moniteur Educateur, j’ai effectué mon stage de découverte de première année, au sein d’un IME (Institut Médico-Educatif). Et plus précisément à **** dans un groupe de l’IMP (institut médico pédagogique) accueillant des enfants de 8 à 11 ans. Ce premier stage a pour objectif de me donner une deuxième connaissance concrète du métier de Moniteur Educateur. En effet, avant de rentrer en formation, j’ai eu l’occasion de travailler un