Statut Du Stagiaire Educateur

ainsi que le métier. Dans une autre partie, nous verrons quelques articles concernant ce métier, puis dans un dernier temps, le compte rendu de mon entretien avec une éducatrice de jeunes enfants, malheureusement je n’ai eu aucun entretien avec un éducateur spécialisé malgré mes demandes. Le concours d’entrée : Conditions d’accès : Pour pouvoir se présenter au concours d’entrée il faut soit : Avoir le bac ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ; être titulaire d’un des

Introduction Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état de Moniteur éducateur, j’ai effectué mon stage de découverte de 1ère année au sein d’un ITEP (Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique). Et plus précisément au Logis Sainte Claire à Darnétal. Ce premier stage a pour objectif de donner une connaissance concrète du métier de Moniteur éducateur et de créer un précédent dans la relation à l’usager. Pour vous restituer au mieux mon stage de 12 semaines, je vous présenterai

APPLICABLES À TOUS LES STATUTS ....................................................................................................................................................... 39 SOUS-TITRE II - STATUTS DES JOUEURS EN FORMATION................................................................ 56 Chapitre 1 - Statut du joueur apprenti ..............................................................................................................................56 Chapitre 2 - Statut du joueur aspirant

! ! ! ! ! La formation préparant au Diplôme d'Etat de Moniteur Éducateur est régie par le décret n° 2007-898 du 15 mai 2007, l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au Diplôme d’Etat de Moniteur Éducateur et la circulaire interministérielle N° DGAS/SD4A/2007/436 du 11 décembre 2007. " La formation pratique, délivrée au sein de sites qualifiants, est l'un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l'établissement de formation. Elle participe à l'acquisition des compétences dans chacun des domaines

est vrai que cette période a été un important tournant lors de mon stage. J’ai pu observer de quelle manière chacun a tenté de « combler » le départ de cet éducateur spécialisé et grâce à quels outils l’équipe a pu se réorganiser. Mon statut de stagiaire a été parfois difficile à conserver. La barrière entre la professionnelle et la stagiaire était mince, notamment aux yeux de la chef de service. Il m’a donc fallu analyser la place que j’avais au sein de l’équipe et auprès des jeunes. J’ai ainsi

Travailleurs Je souhaite effectuer mon stage dans un établissement d’accueil pour les jeunes travailleurs , je vais définir dans cet écrit mes objectifs, mes questions, les moyens employés, les tâches et les responsabilités du Moniteur Educateur stagiaire. Mes attentes concernant ce stage d’observation, sont de connaître l’accompagnement qu’apporte l’éducateur aux jeunes de la structure, et par quels moyens il les met en place. La mission du Foyer est d’accueillir des jeunes de 18 à 30

ou en danger et des jeunes majeurs faisant l'objet d'une mesure de protection judiciaire ainsi que la conduite d'actions de prévention et d'insertion. Pour ce faire, il gère une équipe pluridisciplinaire composée de chefs de services éducatifs, éducateurs, psychologues, professeurs techniques, agents techniques d'éducation. Il peut également assurer des responsabilités dans les organismes de formation de la protection judiciaire de la jeunesse des fonctions de direction, d'enseignement ou de conseil

• Sommaire   • Page précédente  |   • Page suivante 3. De nouveaux modes de recrutement : concours exceptionnels et troisième voie Pour les inspections générales chargées du contrôle des UEER en janvier 1998, « le statut particulier du corps des éducateurs de la PJJ ne facilite ni la mobilité des personnels de la PJJ vers le secteur habilité ou vers celui dépendant des collectivités locales, ni celle des titulaires du diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé vers le secteur de la PJJ

avec laquelle j’ai collaboré et travaillé pendant ces quatre mois, je raconterai comment mon stage s’est déroulé et quelle trajectoire il a pris au fil du temps. Je parlerai alors de ma rencontre avec l’équipe, puis avec les jeunes, de ma place de stagiaire et enfin de mon implication dans ce stage. Je terminerai ce rapport, en soulevant et en exposant deux problématiques qui se sont posées à moi durant ce stage. Je traiterai, tout d’abord, de la manière et de la difficulté à instaurer une relation

tenterai de montrer que les différents acteurs impliqués dans la prise en charge de M. Moubaka forment une équipe. Cette partie sera plus longue, compte tenu de certaines spécificités : je suis éducateur-stagiaire dans un établissement où il n'y a aucun éducateur et par ailleurs, je suis le seul stagiaire accueilli depuis son ouverture. Ensuite, j'analyserai comment le travail en équipe a pu servir la prise en charge de M. Moubaka pour ensuite pouvoir souligner le rôle de l'éducateur. Présentation