Stimulation

stimulus déclenchant Potentiel de membrane (mV) + 30 0 Parties de la membrane spécialisées dans la réponse à l’événement déclenchant : - Stimulus lumineux / rétine - Liaison médiateur chimique / récepteur - 70 Stimulation d’intensité croissante 5-3/ Propagation Stimulation LEC 5-3/ Propagation LEC zone active + + + - zone inactive + + + + Membrane - + LIC + - + - + - + - + - + - + Membrane LIC + Juillet 2008 M. HAYOT © LIPCOM-LGX Faculté de Médecine

possède un collaborateur à s’intéresser et accomplir une ou plusieurs tâches. » 2ème def : « motivation=méthodes et ensembles de pratiques favorisant dans un groupe la participation de ses membres a la vie collective au travers d’activités et par la stimulation des échanges sociaux. » 3ème def : «  motivation = incitation a la performance au travers d’un ensemble de moyen non monétaire susceptible de provoqué chez l’individu un surcroit d’activité. » 4ème def : « disposition du collaborateur a donné

Les PA sont conduits dans la direction centrifuge, vers la terminaison de l’axone (orthodromique) ; elle est expliquée par la période réfractaire. Les courants locaux électrotoniques se propagent dans les 2 directions, à partir du point de stimulation. On distingue deux modalités de conduction respectives aux fibres myélinisées et amyéliniques. La vitesse de conduction dans les fibres amyéliniques (qui sont aussi de petit diamètre) est faible par rapport à la vitesse dans les fibres myélinisée

REMUNERATION 2.1) La partie fixe 2.1) Les commissions 3) LA MOTIVATION, RESULTANTE DU MANAGEMENT 3.1) Les principes 3.2) La motivation, une relation affective 3.3) La pratique de la motivation au quotidien III) LA STIMULATION DE LA FORCE DE VENTE 1) L’ENJEU D’UNE CAMPAGNE DE STIMULATION 2) DES TECHNIQUES POUR MOBILISER 2.1) Le concours 2.2) Le jeu 2.3) Le challenge 3) LA RECOMPENSE

Certains messages nerveux dits nociceptifs, sont à l’origine d’une sensation douloureuse, ils résultent de la stimulation de récepteurs sensoriels, appelés nocicepteurs car sensibles aux stimulus nocifs, c’est-à-dire susceptibles d’endommager l’organisme. • Les malades atteints d’analgésie congénitale (maladie génétique rarissime) ne ressentent aucune douleur. Ils peuvent subir des brûlures, des fractures ou des maladies sans être avertis de la gravité de leur état. La douleur est donc un

documents. Lors du briefing, chaque participant complète sa liste avec les informations échangées ou alors un des participants tient le rôle de rapporteur et photocopie son compte rendu. Le briefing comporte un certain nombre d’avantages : → auto-stimulation de chacun des participants car lieu d’expression. → possibilité d’intervention et de prise de décision rapide du personnel en cas d’erreur → formalisation d’un lieu de prise de rendez-vous et de constitution de groupes de travail autour d’une

comprendre les conséquences de l'inhibition des récepteurs ß, il faut avoir présents à l'esprit les effets de la stimulation ß. a.  La stimulation des récepteurs postsynaptiques ß1entraîne :  des effets cardiaques inotrope, chronotrope, dromotrope et bathmotrope positifs avec augmentation du débit cardiaque et des besoins en oxygène.  une augmentation de la sécrétion de rénine. b.  La stimulation des récepteurs postsynaptiques ß2 entraîne : une vasodilatation, une bronchodilatation, un relâchement utérin

c. Les réunions de travail d. La rémunération des vendeurs Partie 2 : La stimulation de l’équipe de vente I .Quelles sont les techniques pour mobiliser les forces de vente ? II. Quels sont les différents types de récompenses ? III. Comment doit-on communiquer pour stimuler la force de vente ? Exemple : Quand le mystery shopping devient la clé de la stimulation... Conclusion Introduction Toutes les entreprises ont une force de vente dont la nature

. . . . . . . .56 Mise en service et Navigation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Programmes préréglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 5. TYPES DE STIMULATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 5.1 FITNESS Tonification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Raffermissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

comprendre comment le neurone fait pour transformer les informations perçues en influx nerveux ; Puis comment cet influx nerveux déclenche une contraction. I/ QU’EST CE QUE LE MESSAGE NERVEUX ? A/ LE POTENTIEL DE REPOS  En absence de stimulation, la membrane plasmique du neurone est polarisée : sa face interne est plus négative que sa face externe : Comment expliquer cette inégale répartition des charges ? Il y a 2 gradients opposés de chaque côté de la membrane : un gradient de