Stomie

-ome: Idée tumeur, grosseur  lys-, lytique: Dissolution, Destruction  patho: Souffrance, maladie  macro: Hypertrophie, grand  pharmaco: Médicament  mégal(o): Très grand, hypertrophie  -phasie: Parole  -pnée: Respiration  -stomie: Abouchement  pollaki: Souvent  tachy: Rapide, vite  poly: Plusieurs ou trop  -thérapie: Traitement par  py(o): Pus, purulent  - therm(o): Chaleur  -rragie: Jaillissement  thromb(o):Caillot  -rrhéé: Action de couler

spin- : épine, moelle épinière spiro- : respiration splanch- : viscère splén- : rate spondyl- : vertèbre stéa- : graisse stom-, stomat- : bouche -stome, -stomie : bouche, ouverture sub- : dessous, moins sus- : au dessus, plus -synthèse : mettre ensemble tachy- : vitesse, accélération térat- : monstre thorac- : thorax thromb-

l’équilibre au réveil. Mme marche avec une canne. Il faut donc prévoir de mettre son lit à sa hauteur afin qu’elle puisse se lever, lui donner ses lunettes, lui donner sa canne et l’accompagner jusqu'à la salle à manger. Mme est porteuse d’une poche de stomie. Il faut donc vérifier la quantité de selles ainsi que son aspect, la muqueuse. S’assurer de l’étanchéité et de l’adhérence de la nouvelle poche. Mme est continente mais nécessite toutefois le port d’une protection dans son slip. Il faut donc

délivrance au service, le chirurgien doit la remplir et elle sera ensuite envoyée à la pharmacie suit d’un appel à celle-ci pour les prévenir et la commande récupérée plus tard de la même façon. D’autres dispositifs médicaux comme les poches de stomies, les sacs collecteurs stériles, les différents pansements sont rangés au stockage et fonctionnent sur le même système de plein-vide étiquetés et sont réceptionnés le même jour. Lorsqu’un patient vient de sortir et que la pharmacie avait livré des

cholédoque 22 : ampoule rectale 11 : duodénum 23/24 : sphincters (interne/externe) 12 : jéjunum 25 : anus Stomie : abouchement Ectomie : Ablation 0Stomie : abouchement Ectomie : Ablation Processus au cours duquel un organisme reçoit du milieu extérieur des aliments, les modifie afin de les transformer en substances absorbables et utilisables : les nutriments

EVA à 3/10 * Anxiété lié à l’intervention et aux suites de l’intervention. - Objectif : Eviter les angoisses de Mme G lié à l’intervention (« est-ce que j’ai une poche ? ») - Action : rassurer Mme G., lui montrer l’absence de poche de stomie -Résultat : Mme G. est rassurée et soulagée * Risques de NVPO lié à l’anesthésie et à une possible intolérance à la morphine. * Objectif : éviter tous symptômes de NVPO au réveil de Mme G. * Actions : Administration de DROLEPTAN

fistules hautes > fistules basses Dénutrition hypercatabolisme : perte de protéines Malabsorption - glucides - lipides (grêle terminal) - protéines - vitamines et oligo-éléments Sepsis Conséquences locales Surinfection du liquide de stomie Liquide corrosif => -Erosions cutanées -Perforations - hémorragies Liquide septique => infection locale générale PRISE EN CHARGE MEDICALE CHIRURGICALE PRISE EN CHARGE MEDICALE Préciser les caractéristiques de la fistule :

des médicaments ? ->P.C. . intoxication alimentaire ? - traitement ? : médicament ?-> P.C. régime alimentaire ? ° Si incontinence fécale : causes ? traitement ? ° Stomie ? URINES : ° Observation urines : quantité ? fréquence des mictions ? aspect ? couleur ? odeur ? ° Incapacité d’utiliser les toilettes ? - Causes ?

un orifice sur l'abdomen, par lequel les matières se vident en partie ou en totalité au lieu de s'évacuer par l'anus en lien avec l’unité d’enseignement 4.4 semestre 5 « Thérapeutiques et contribution au diagnostic médicale » avec le cours sur la stomie digestive. Lors de l’installation de madame P dans sa chambre, je ferme la porte après mon passage. Quelque instant plus tard, après avoir préparé mon matériel pour le champ opératoire de madame P, en lien avec l’unité d’enseignement 2.10 « infectiologie

processus de vie d’une personne, d’une famille ou d’une collectivité ( potentiel : qui n’est pas encore présent on parle alors de risque) processus de vie ( étapes de développement jusqu’a la fin de vie ) famille : ex diabétique ou en psychiatrie ou stomie participation aux change de poche ; ou d’une collectivité  (population ciblée ). Buts : Les diagnostics I.D.E. servent de base pour choisir les interventions de soins visant l’atteinte des résultats .L’I.D.E. est responsable du rôle propre