Stratégies Littéraires

argumentatifs dans tous les genres littéraires (poème, pièce de théâtre, roman...), cependant, il existe des genres littéraires proprement argumentatifs: – La satire: qui dénonce le caractère ridicule d’une personne ou d’un groupe. – Le pamphlet: texte de combat, attaquant des opinions que l’auteur juge fausses. – L’essai: texte d’idée à la 1ère personne où la réflexion est assez libre. – Le manifeste: déclaration d’un groupe ou d’une école littéraire. – Le traité: exposé méthodique

L’épreuve écrite du baccalauréat de français comprend une question notée sur quatre points, obligatoire pour tous, portant sur un corpus de textes, destinés à éclairer une problématique littéraire. La question de corpus prend appui sur un groupement de textes (parfois accompagné par un document iconographique) représentatifs d’un ou de plusieurs objets d’étude du programme. La longueur de vitre réponse est d’environ deux pages. I. Cohérence et problématique d’un corpus A. Découvrir et comprendre

réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée : oui, fumer est dangereux… Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et l’attachement au produit nuancent le pronostic… Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour 4. Genres et registres sollicités On a l’habitude de distinguer entre argumentation directe (explicite) ou indirecte (implicite) et de rattacher les genres à l’un ou l’autre type d’argumentation. Outre qu’il

Bovary pour référence ».6 Mais le narrateur des cahiers possède des connaissances qui dépassent l’univers de Madame Bovary : il connaît toutes les œuvres de Flaubert, il cite sa correspondance, et il lui arrive de signaler, en véritable critique littéraire, quelques inadvertances dans la chronologie du roman. On feint de s’interroger sur l’identité de B : on n’évoque d’abord le nom de Louis Bouilhet que pour écarter ensuite cette hypothèse et en suggérer une autre : il pourrait s’agir d’ « un des

a g e m e n t après sa réalisation 100 démarche 26 La démarche La conception d'un projet nécessite une réflexion approfondie sur ses différentes fonctions, sur l'organisation de l'espace qui en découle, sur sa cohérence avec une stratégie de développement économique et sur la maîtrise de ses conséquences sur l'environnement. De même qu'il étudie la faisabilité technique et financière de son projet, le maître d'ouvrage doit donc s'interroger sur l'impact de son projet sur l'environnement

opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont trois stratégies argumentatives différentes. Stratégie argumentative But Moyen Sollicitation du lecteur Convaincre amener une personne à penser profondément la même chose que soi - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique

article de Jan Baetens, « La novellisation contemporaine en langue française »1, ainsi que d’autres contributions montraient qu’on a tort de réduire à la seule pratique de l’adaptation l’espace où se recoupent les deux pratiques cinématographiques et littéraires. Dans cet article, J. Baetens, chercheur en études culturelles à l’université de Louvain, qui avait déjà publié dans les domaines de la paralittérature, de la poésie contemporaine, de la théorie photographique et de la théorie des écritures à contrainte

argumentative ("ne répliquait rien" (l.1), peut-^etre composée d'arguments visant à convaincre, parce qu'il est remarquable qu'une stratégie de persuasion se met en place (l. 4 "par malchance") et perdure tout au long de l'extrait gr^ace à des formules perlées ( l. 19 ; 27 ; 50-51 ; 62) - De la supplication au reproche - Le recours à l'hypothèse ("si") et l'usage littéraire de la supposition par Panurge, laisse libre-cours aux transports de son imagination. 2. Un raisonnement ab absurdo, fondé sur

METHODE : LA DISSERTATION ! Définition : ! Le sujet de dissertation est un sujet de réflexion sur une question littéraire, liée à un objet d’étude au programme et illustrée en partie par le corpus. Il fait donc appel à la fois à des savoirs, à des capacités d’analyse et à une culture personnelle qui permettra d’élargir les références et d’approfondir la réflexion. On traitera le sujet au moyen d’arguments et d’exemples pris dans le corpus, dans les textes étudiés pendant l’année et dans sa culture

Renart évoque cet accomplissement sur un mode burlesque. Ensuite, c'est au XVIIIe siècle qu'a lieu la lente gestation du roman réaliste en Angleterre, puis en France dans la première moitié du XIXe siècle, où le roman s'impose peu à peu comme le genre littéraire majeur. À partir des années 1950, en France, le Nouveau Roman jette le « soupçon » sur tout ce qui fonde le genre romanesque : la projection de l'histoire selon une perspective temporelle unifiée ; la consistance de personnages définis par