Structure Du Récit Thérèse Raquin

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Émile ZOLA (France) (1840-1902) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta

premier temps d'examiner les modalités de cette mise en scène actancielle par laquelle l'écrivain naturaliste gauchit les fonctions traditionnelles du personnage à des fins démonstratives. Mais le propos, qui mêle subtilement les points de vue dans un récit incertain et sans progression véritable, fait entendre une voix souveraine, qui s'attache à dire, pathétiquement, les tentations et les dangers d'une conception radicale de la représentation artistique. Le personnage, en régime naturaliste, n'est

Conséquences : a) Le comportement humain peut s'étudier scientifiquement Les méthodes de la biologie et de la physiologie peuvent s'appliquer au domaine moral ; le comportement moral peut s'expliquer par des phénomènes physiologiques. Déjà dans Thérèse Raquin (1867), Zola présente le remords comme un désordre organique ; les héros de ce roman du remords sont "dépourvus de libre arbitre, entraînés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair, ... des brutes humaines, rien de plus." b)

réalisme linguistique ................................................................. 14 De la littérarité du réalisme ................................................................................................................ 15 Stylistique du récit réaliste et naturaliste ........................................................................................... 15 Pour aller plus loin...........................................................................................................

genre." (15) Mme de Staël et la tentation de l'idéologie : On trouve des observations de moralistes au sein de récits de Mme de Staël, qui soulignent la complexité du coeur humain. A l'aube du XIX° siècle, le roman devient aussi pr Mme de Staël un moyen privilégié de revendications féministes. Les avatars du roman et les premiers récits de Chateaubriand : les premiers récits de l'écrivain (Atale, René), n'étaient à ses yeux que des épisodes au sein d'un vaste ensemble , il pouvait les faire

que c’est le dernier chapitre du roman, ses dernières lignes… Ici, on peut parler d’un excipit dramatique, puisque l’histoire se termine par la mort du personnage principal. C’est un topoï commun à la plupart des romans, notamment de Zola (cf Thérèse Raquin). Pour resituer le passage, je vais vous faire un résumé rapide de l’histoire et du texte : Gervaise est une jeune femme de 22 ans au début du roman. Elle quitte sa ville natale en compagnie de son amant Lantier. Mais une fois installés, celui-ci

Conséquences : a) Le comportement humain peut s'étudier scientifiquement Les méthodes de la biologie et de la physiologie peuvent s'appliquer au domaine moral ; le comportement moral peut s'expliquer par des phénomènes physiologiques. Déjà dans Thérèse Raquin (1867), Zola présente le remords comme un désordre organique ; les héros de ce roman du remords sont "dépourvus de libre arbitre, entraînés à chaque acte de leur vie par les fatalités de leur chair, ... des brutes humaines, rien de plus." b)

Zola, L’Assommoir (p. 110 ES/S et Techno / p. 112 L/ES/S) SÉQUENCE 5 – Visages de la folie dans les romans du XVIIe au XXe siècle • Honoré de Balzac, Adieu (p. 128 ES/S et Techno / p. 130 L/ES/S) • Corpus Bac (Séries générales) : Émile Zola, Thérèse Raquin (p. 140 ES/S / p. 142 L/ES/S) • Corpus bac (Séries technologiques) : Stendhal, Le Rouge et le Noir (p. 140 Techno) 28 2210441163_027-115_Ch1_LDP_Fr1.indd 28 08/07/11 11:28 1 – Le personnage de roman, du Le XXe siècle : la déconstruction

simple B. É  tude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. L es théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme C. Récit de vie et effacement du narrateur Fiche méthode : H  istoire du roman Corrigés des exercices C. Entraînement à l’écrit : l’écriture d’invention Fiche méthode : La situation d’énonciation Expliquer un texte narratif La lecture analytique

Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme C. Récit de vie et effacement du narrateur Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices C. Entraînement à l’écrit : l’écriture d’invention Fiches Méthode : La situation d’énonciation Expliquer un texte narratif La lecture analytique Replacer