Structurer Et Enrichir Son Argumentation

cette concurrence, tous ont adopté la même stratégie : la différenciation des produits. • Menace de nouveaux entrants S’il y a beaucoup de firmes sur le marché, il y a pourtant de fortes barrières à l’entrée : - Il faut posséder une grosse structure de production - Le réseau de distribution est très coûteux - Les coûts de production et la publicité représentent aussi des barrières à l’entrée. • Produits de substitution Ils sont faibles pour ce secteur. • Pouvoir de négociation des

commencer votre stage ou écrire votre document 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 Lire un ou des ouvrages sur l’art du mémoire sur le contenu, la forme et la structure Réfléchir à un sujet original. Faire des recherches et établir un calendrier Ne pas oublier de communiquer Quelques éléments pour la mise en forme de votre document 1.2.1 1.2.2 Eléments de structure du document Mise en page et typographie 2 GUIDE DE PRESENTATION DE VOTRE DOCUMENT SUR LE FOND 2.1 2.2 2.3 Introduction générale Le corps du

laquelle je m’adresse. 4. Lorsqu’il le faut, j’utilise la gestuelle ou les mimiques adéquates. 5. Je pense à soigner mon articulation et mon débit. 6. Je parle assez fort pour me faire entendre. 7. J’essaye d’utiliser des articulateurs pour structurer ma pensée et mon discours. 8. Lorsque je ne connais pas un mot, j’utilise une paraphrase, une mimique, un geste... mais je ne reste pas « muet » (pour en savoir plus, rendez-vous page suivante). 9. J’écoute ce que me dit mon interlocuteur. 10

au lycée 26 III-L’écriture d’invention à l’épreuve au lycée 40 CONCLUSION 71 BIBLIOGRAPHIE 73 ANNEXES 74 TABLE DES MATIERES 77 INTRODUCTION Pourquoi s’interroger sur l’écriture d’invention au lycée ? Le problème majeur qui structure mon travail de professeur de Lettres peut se résumer ainsi : qu ‘ai-je envie d’apporter concrètement à mes élèves  de seconde? Qu’est ce que je souhaite qu’ils s’approprient ? Le programme apporte un certain nombre de réponses : il s’agit notamment

4 II.2.5. CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE L’activité du titulaire du brevet de technicien supérieur Négociation et relation client s’exerce en direction de la clientèle potentielle ou actuelle de l’entreprise. Elle varie en fonction des structures, des activités et des statuts de l’organisation qui l’emploie. Elle est également fonction du statut juridique accordé au titulaire. Autonomie et responsabilité Le titulaire du brevet de technicien supérieur Négociation et relation client assume

l’accentuation de e ; - majuscule ou minuscule. Quelques homonymes ou homophones - distingués par l’accent : à/a ; la/l’a/l’as/là ; mur/mûr… - autres : et/est ; mais/mes ; on/ont ; ce/se ; ces/ses ; son/sont… 3. Lexique L’étude du lexique vise à enrichir le vocabulaire des élèves de façon structurée à partir de réseaux de mots. Ces réseaux se rapportent à des domaines lexicaux définis pour chaque niveau. Ils se constituent à l’aide de notions lexicales dont la progression se poursuit au cours des

responsable de l’unité commerciale. II.2.5. Conditions générales d’exercice L’activité du titulaire du BTS Management des unités commerciales s’exerce auprès de la clientèle actuelle et potentielle de l’entreprise. Elle varie en fonction des structures, des missions et des statuts de l’organisation qui l’emploie. Il maîtrise les techniques d’organisation, de gestion et d’animation commerciale et utilise ses compétences en communication dans son activité courante ou dans la gestion de projets

antérieurs ; 2. postérieurs (ultérieurs) ; 3. successifs (consécutifs) ; 4. simultanés (concomitants) ; 5. prématurés ; 6. imminents ; 7. récurrents. © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 7 Enrichir son vocabulaire : les émotions et la réflexion VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 61 1. Former des mots du vocabulaire de l’émotion Les noms correspondant aux adjectifs : tranquillité – satisfaction – contentement – paix (ou apaisement) –

renouveau créatif, avec une offre qui s’élargit tant au niveau des prix que des styles. La chaussure est devenue un élément à part entière de l’habillement et on peut même le considérer comme un mode d’expression de la personnalité. Son marché est structuré en 3 grands circuits de distribution : * Les magasins de centre-ville (petites boutiques ou magasins de chaines type ZARA) * Les magasins de sports (Foot Locker, Decathlon, Go sport) * Les Grandes surfaces spécialisées de périphérie qui

des examens ou encore jamais? Quand je fais la révision de mes notes de cours, est-ce que j'ai l'impression d'apprendre réellement et efficacement? L'essentiel, c'est de pouvoir me retrouver dans mes notes afin qu'elles puissent être utilisées, enrichies, etc. compte tenu des objectifs que je poursuis. Quelques conseils pratiques : Pensez aussi que vous écrivez des Textos/ SMS à longueur de temps… si vous devez visualiser l'ensemble de vos notes (exemple : les feuilles de brouillon d'un