Sujet D Invention Bac 2009

aujourd’hui en développement, dont la population passerait de 5,6 milliards de personnes en 2009 à 7,9 milliards en 2050. Les pays les plus développés ne devraient voir leur population augmenter que faiblement, passant de 1,23 à 1,28 milliard pendant cette même période. Sans le solde migratoire positif provenant des pays en développement (qui devrait s’établir aux alentours de 2,4 millions de personnes chaque année entre 2009 et 2050), la population des pays développés aurait même tendance à diminuer, pour

cet objectif, l’Ecole Supérieure de Tourisme a mis en place un programme étalé sur cinq ans, sanctionné par un diplôme de 1er cycle de type licence (Bac+3), «  DSMTH: Diplôme Supérieur en Management Touristique et Hôtelier » après la présentation d’une étude de faisabilité. Et aussi, par un diplôme de 2ème cycle de type master étalé sur deux ans (Bac+5) avec double diplômation «  DSSTH: Diplôme Supérieur Spécialisé en Management Touristique et Hôtelier » C’est dans le but d’accroitre la performance

N° 22 - 2009 Sortie de crise Vers l’émergence de nouveaux modèles de croissance ? Rapport du groupe de travail présidé par Daniel Cohen Sortie de crise Vers l’émergence de nouveaux modèles de croissance ? Rapport du groupe de travail présidé par Daniel Cohen Rapporteurs : Cécile Jolly, Olivier Passet et Vanessa Wisnia-Weill 2009 Réalisation : Agence COM&O - www.comeo.fr « En application de la loi du 11 mars 1957 (art. 41) et du code de la propriété intellectuelle du 1er juillet

communautaires. Un Etat a des contraintes communautaires et ne peut rien faire sans être contrôlé. Le système communautaire est libéral, l’Etat est en retrait par rapport à la construction communautaire comme par exemple l’Europe. Chapitre 1 : invention de l’Europe Chapitre 2 : la construction communautaire Chapitre 3 : les institutions de l’Europe Chapitre 4 : les autres institutions européennes Chapitre 1 : l’invention de l’Europe Pourquoi l’Europe ? Qu’est ce que c’est ? Pour

les objets connectés et la robotique, le tout étant porté par le dévelopement des Fab Labs et l’usage de l’impression 3D pour le prototypage. On entend aussi beaucoup parler de cloud, de big data, de e-santé, de silver economy et de e-learning. Les sujets à la mode se renouvèlent cependant régulièrement.  La généralisation de programmes d’innovation ouverte de nombreuses grandes entreprises, et au-delà du secteur des télécoms et du logiciel. Toutes les industries s’y sont mises. Il faut ici faire

(1767). - Comparaison de deux mises en scène des Nozze di Figaro, d’après l’opéra de Mozart et Da Ponte : celle réalisée à l’Opéra de Paris en 2006 par Christoph Marthaler ; et celle réalisée à la Scala de Milan en 2006 par Giorgio Strehler. - Bac blanc portant sur le corpus suivant : Texte A : Molière, La critique de l’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C : Paul Claudel, Le Soulier de

|Oxylane (Décathlon) a généré un chiffre d’affaires de 5,98 milliards d’euros (46,7% de | | |ce chiffre d’affaires est réalisé en France et 53,3% est réalisé à l’étranger en 2009). | Culture / Valeur Le concept est clair : « Équiper sous un même toit et au meilleur prix tous les sportifs, du débutant au passionné ». Il s’agit de la première grande surface de vente d’articles de sport qui s’adresse tant

sur des aspects évolutifs (« l’immunité innée, une invention ancestrale »), des problèmes de société ou de santé (« enfin un vaccin contre le paludisme ? »), ou l’histoire des sciences (« Galvani et l’électricité animale »). Certaines d’entre elles renvoient vers des sites d’intérêt. Des exercices interactifs pour s’entraîner et s’évaluer Ils reprennent les exercices du livre (questions à choix multiple, « vrai ou faux » ou QCM de « type BAC »). Ils ne sont pas seulement un outil d’évaluation

créent de l’initiative, de la croissance et des emplois. Nous ne prétendons pas avoir couvert tous les champs d’une question qui se révélait de plus en plus vaste à mesure que progressait notre réflexion. Faute de temps, nous n’avons pas épuisé le sujet, ni travaillé autant qu’il aurait fallu sur certaines recommandations. Il reste que le rapport que nous avons l’honneur de vous remettre est le résultat d’un travail assidu, sérieux, obstiné, qui nous a réunis treize fois en séance plénière, et qui

................................................................................................... 118 A. L’EPREUVE DE MERCATIQUE A L’EXAMEN ............................................................................................. 118 B. LES SUJETS ET TYPES DE QUESTIONS A L’EXAMEN ............................................................................... 118 II. METHODOLOGIE, REPONDRE A UNE QUESTION EN MERCATIQUE .......................................................... 120 III. COMMENT