Sujet De Culture Generale

possèdent une culture, il est évident que toutes les cultures ne se ressemblent pas ; elles sont multiples et non identiques. Pourtant, malgré leurs différences, les cultures sont-elles également respectables et bonnes pour l’homme ? Sous cet angle qualitatif, peut-on dire que toutes les cultures se valent ? Le terme principal est la « culture ». Sa signification varie sensiblement selon qu’on l’emploie au singulier ou au pluriel. « La » Culture représente l’édification humaine en général, ce qui «

Goncourt, nous pouvons nous poser la question : dans quelle mesure parlent-ils du monde, au sens général et au sens particulier ? Les romans Goncourt disent le monde, mais est-ce le seul sujet ? En effet, les romans de la sélection Goncourt disent le monde dans la mesure où ils développent les thèmes universelles. Tout d’abord, il y a le thème des classes sociales qui, je pense, est un des sujet le plus présent dans les romans. On parle le plus souvent soit des pauvres, soit des riches

Proposition de progression pour la deuxième année de CAP Nouveau programme d’histoire-géographie |THEME |SUJET D’ETUDE |NOTIONS D’ENTREE |DECOUPAGE DE LA SEQUENCE ET PROBLEMATIQUES |DEROULEMENT PEDAGOGIQUE : | | | | | |ACTIVITES ET EVALUATIONS

Plurielles des Langues et des Cultures Présentation   Michel Candelier Université du Maine Sommaire du CARAP A - Présentation Générale B – Les compétences globales C – Les savoirs D – Les savoir-être E – Les savoir-faire Sommaire du CARAP A - Présentation Générale B – Les compétences globales C – Les savoirs D – Les savoir-être E – Les savoir-faire Listes de ressources Compétences / ressources Pourquoi ? Un exemple Quelle organisation pour le CARAP ? 1 - Sur un plan théorique : (cf. Présentation générale, point

pas dans le temps. Eluard omet la dimension historique de la poésie et sa citation s’appuie sur sa ropre vision de la poésie. Quels sont les sujets et les manières pour un poète d’être représentant et représentatif de tous ? Eluard part du principe qu’il peut se faire comprendre de tous. Mais est-ce que la poésie est accessible à tous ? Une certaine culture et des « clefs » ne sont-elles pas nécessaires pour franchir l’obstacle de la forme poétique ? Dans un premier temps, nous aborderons l’importance

La dissertation La dissertation (notée sur 16 en 1ère générale et sur 14 en 1ère STI2D, ST2S, STG et STL) est l'un des 3 travaux d'écriture. Elle se présente sous forme d'une question à partir de laquelle vous devez mener « une réflexion personnelle et argumentée » ; cette question porte nécessairement sur l'un des objets d'étude du programme, abordés en classe pendant l'année. La question posée, sous diverses formes, vous demande de produire un texte argumentatif (=Thèse + arguments

posent les bases de la réflexion sociologique. D’une part, le concept de culture et, d’autre part, le concept de rôle et statut. * La culture C’est un terme très employé, polysémique (plusieurs sens) et finalement mal défini. Et pour cause dans la mesure où on relève 160 définitions ! Mais la confusion souvent la plus éloquente est que l’on a tendance à confondre culture et civilisation. Alors peut-on dire que la culture est synonyme de civilisation ? Pour répondre à cela, il faut définir les

famille entre le sujet précedent et celui-ci. C'est un faux air de famille. En effet, il y a des pacerelles ou des liens entre les deux sujets. Dans le premier sujet, la réflexion porte sur la science en générale alors que le deuxième sujet porte sur un processus caractériqtique de la science moderne, l'objectivation. Premier « réflexe » établir le lien entre objectivité et la notion d'objet et ne pas oublier que l'objet s'inscrit dans une relation particulière qui est celle du sujet et de l'objet en

concentre ses réEexions sur les Hommes, il pense de manière indépendante, avec un esprit critique. Présentation du texte Nous étudions un extrait du chapitre 31 des Essais. Dans le genre de l’essai, l’auteur développe un point de vue personnel sur un sujet libre. Ici, Montaigne donne son opinion sur les Cannibales, des Indiens anthropophages, qu’il compare aux Européens. Projet de lecture Nous verrons comment dans cet extrait Montaigne renverse les idées reçues des Européens sur les Indiens. Mouvements

D’EXAMEN : Faculté des Lettres et Sciences Humaines Université Paris 12 Val de Marne 61 avenue du Général de Gaulle 94 010 – Créteil Cedex Responsable : Josyane BLARD-LABORDERIE LIEUX DE FORMATION : Site de Créteil : Faculté des Lettres et Sciences Humaines Responsable : Josyane BLARD-LABORDERIE Secrétariat* : Danielle MARTIN-DUMEZ Bâtiment I3, 2ème étage, bureau 257 61 avenue du Général de Gaulle 94 010 – Créteil Cedex Tel** : 01 45 17 11 44 E-mail : daeu-a-cupe@univ-paris12.fr * Ouvert