Sujet de la Fédération de Russie

étranger Octobre/Novembre 2011 BTS Commerce International Sommaire Introduction : 2 I - Etude pays : la Russie 3 I - A. Les conditions d’accessibilité 3 I – A. 1 : Informations géographiques 3 I – A. 2 : Données politiques 4 I – A. 3 : Conditions économiques 4 I – A. 4 : Indicateurs sociaux culturels 5 B. Le potentiel du Marché 6 Etude du marché du vin en Russie I – B. 1 : La demande 6 I – B. 2 : L’offre actuelle 6 C. Les risques pays 7 I – C. 1 : Risque commerciaux 7

extérieures de la mairie de Saint-Pétersbourg, et, à partir de 1994, premier adjoint du maire Anatoli Sobtchak (qui a été son professeur à la faculté de Droit). À l’automne 1995, ce dernier le nomme président de la section locale de « Notre Maison la Russie » (Nach Dom Rossia - NDR), le parti du Premier ministre Tchernomyrdine. Il sera chargé de diriger la campagne des élections législatives dans la région pour le compte de NDR. Il restera fidèle à Sobtchak malgré la défaite de ce dernier à l’élection

affaires du président russe. Ensuite il devient le chef de la Direction du contrôle de l’Administration de la Fédération de Russie, succédant à Alexeï Koudrine. En Juillet 1998, il a été nommé directeur du Service fédéral de sécurité, et dans le même temps - à partir de mars 1999, il devient secrétaire du Conseil de sécurité de Russie. En Août 1999, Poutine préside le gouvernement de Russie. Le 31 décembre 1999, après la démission anticipée du président Boris Eltsine, il devient président par intérim

ECO 13.100 Groupe F9 TRAVAUX DIRIGES 3 LES GRANDS PROBLEMES ECONOMIQUES CONTEMPORAINS Sujet C7 : Que faut-il penser aujourd’hui de la situation économique de la Russie ? CHABANNIER / GARREC / HUET / KANE / LAPEYRE INTRODUCTION La Russie est un pays en pleine reconstruction depuis la chute de l’URSS en 1991. Anciennement 2ème plus grande économie mondiale, chef de file du bloc communiste, elle a du faire face à une restructuration de son économie en passant à une économie

TERRITOIRES ET NATIONS EN EUROPE DEPUIS LE MILIEU DU XIXè SIECLE par Laurent BRICAULT Lycée du Dolmen 86000 Poitiers Remarque préliminaire : Le sujet d’étude ainsi proposé apparaît comme extrêmement complexe et les notions que le programme met en exergue (B.O. n°11, 15 juin 1995, p. 13.2) sont malaisées à définir. Il n’est qu’à considérer la p. 21 des «Documents d’accompagnement» du programme d’Histoire-Géographie de Bac Professionnel fournis par le Ministère pour s’en rendre compte. INTRODUCTION

symboliquement ou politiquement dirigé par un empereur. Les empires basés sur la terre (comme l'empire Romain, ou la Russie impériale), ont tendance à être monolithiques ; les empires maritimes, comme l'empire athénien ou l'empire britannique, ont des structures plus lâches et des territoires éparpillés. Généralement la notion d'empire sous-entend une conquête. Par opposition, une fédération, même si elle est multi-ethnique, est fondée sur le consentement de tous. Le mot empire vient du latin imperium

Pays où le pouvoir constitutionnel est réparti en au moins deux ordres différents: un corps central et des composantes régionales: cantons (Suisse), provinces (Canada), républiques (Russie), États (États-Unis). Démographiquement, l'Inde est la plus importante fédération. Habituellement, les deux ordres disposent des trois branches de l'État: les branches législative, exécutive et judicaire. Chacun peut par ailleurs posséder sa propre administration publique. Généralement, chaque ordre a des compétences

Article de Wikipedia sur la Russie La Russie est le plus vaste État de la planète. Sa population était estimée à 143 millions d’habitants en 2012. Le pays est à cheval sur l’Asie du Nord (74,7 %) et sur l’Europe (25,3 % de sa superficie). Son territoire s'étend d’ouest en est (de Kaliningrad à Vladivostok) sur plus de 9 000 km pour une superficie de 17 millions de kilomètres carrés (soit deux fois celle des États-Unis, 31 fois celle de la France, 413 fois celle de la Suisse, 560 fois celle de

La Russie d’aujourd’hui. Un État et un espace en recomposition : La Russie (4 ou 5 heures) La Russie actuelle est née en 1991 du démantèlement de l’URSS, État alors considéré comme développé. Le traitement de ce thème permet d’étudier les problèmes de « re-développement », auquel est confronté ce nouvel État, engagé dans un long processus de recomposition. La Russie, qui a perdu son statut de superpuissance, doit faire face, non sans difficultés, à de profondes mutations des structures politiques

d’option, a été distribué aux parents d’élèves pour recueillir des informations sur la façon dont ils perçoivent leur enfant, dont ils le soutiennent et dont ils s’engagent dans son apprentissage, ainsi que sur les ambitions qu’ils nourrissent au sujet de l’avenir professionnel de leur enfant, en particulier en mathématiques. Les pays et économies ont également eu la possibilité d’administrer deux autres questionnaires aux élèves : l’un sur la mesure dans laquelle ils sont familiarisés avec les