Sujet Type Bac Le Theatre

Sujet de type I : Le programme ou la note d'intention. Qu’est-ce qu’un programme ? Qu’est-ce qu’une note d’intention ? Une représentation théâtrale, c'est une pièce de théâtre d'un auteur et les choix de mise en scène d'un metteur en scène. L'habitude a été prise au théâtre de remettre aux spectateurs un programme. Selon les moyens financiers du théâtre, de la Compagnie, le programme peut être plus ou moins luxueux : du petit livret illustré à la simple feuille. Ce programme est comme une sorte

« télévision » ou de « petite amie » au XIXe siècle… Attention à la manière de parler de l’époque : vouvoiement des parents, règles de politesse, … Essayer de s’inspirer du style de l’auteur : quelles figures de style utilise-t-il ? Phrases longues ou courtes ? Type de phrases utilisées (déclaratives, interrogatives, injonctives, exclamatives). – Respecter les informations du texte pour que la suite soit cohérente : Réutiliser, si possible, tous les personnages présents dans le texte. Eventuellement, en faire

SUJET TYPE BAC Question2 : Le Contexte ainsi que la construction de chacun de ses textes mettent en relief, pour le lecteur, un sentiment de terreur et de pitié . Effectivement, la terreur s'accentue d'une manière considérable dans ces différents texte et l'exagération croissante du malheur produit ainsi au lecteur des effets de craintes et de pitié . QUESTION 3 : Tout d'abord, le caractère « noble » de la tragédie est bien abordé dans cette extrait d'Andromaque, tant à travers le sujet

BAC DE FRANÇAIS 2010 MÉTHODOLOGIE POUR L’ÉCRIT 1. LA DISSERTATION Comment aborder un sujet de dissertation au bac français ? Quels sont les bons réflexes à avoir ? Voici un corrigé et des conseils pour réussir cette épreuve à l’écrit du bac. Indispensables pour réussir la dissertation : – une bonne culture générale – une bonne connaissance des thèmes (des objets d’étude) afin d’utiliser de nombreux exemples précis – une facilité d’expression La dissertation est un exercice structuré

border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes de seconde et première) Séance 6 ›  u texte à la représentation D p. 8 (classe de première) Séance 7 ›  valuation : préparer le bac p. 9 É (classe de première) Parcours pédagogique En tant que comédie classique du xviie siècle, L’École des femmes entre parfaitement dans le cadre du programme de français en seconde. Œuvre riche mais accessible, son étude permettra par ailleurs

monologue d’Harpagon (A IV, sc 7) [Commentaire] [Théâtre] Pour vous préparer au Bac français, vous trouverez ci-dessous un plan détaillé du commentaire littéraire du monologue d’Harpagon de L’Avare de Molière dans le programme du bac, rédigé par C. de La Rochefoucauld, professeur de français. Contexte de parution du sujet : Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation Registre dominant : Le comique Mouvement littéraire : 17e siècle Type de sujet : Commentaire à l’écrit ou groupement de texte

d'un Commentaire, ou d'une Dissertation).             Ceci étant dit, et ce n'était pas pour vous décourager, il est tout à fait possible de réaliser un bon devoir sur ce type de travail, à condition de tenir le plus grand compte des consignes données et des caractéristiques du type de texte demandé !!!  Tout dépend en effet du type de travail qui vous est imposé… à savoir :  l'écriture d'invention est fréquemment liée à l'argumentation.               À partir d'un texte-support, ou d'un document

Méthode Français Question sur le corpus : Au bac, elle vaut 4 points. Il faut la faire en premier pour comprendre les textes pour la dissertation, le commentaire ou l’écriture d’invention (qui vaut 16 points). Regarder l’objet d’étude : 1. La question de l’homme dans les textes argumentatifs (XVI-XXI) ; 2. Le personnage de roman du XVIIème à nos jours ; 3. Le théâtre et sa représentation du XVIIème à nos jours ; 4. Poésie et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Lire la question et souligner ce

l’extrait de Madame Bovary. Analyser l’importance du registre lyrique dans le poème le Pont Mirabeau Lecture analytique du poème « Le Pont Mirabeau » Proposition commune d’un plan de commentaire Jeudi 29 SEPT Discussion autour d’une pièce de théâtre à aller voir Le Tartuffe de Molière Bilan fin de séquence Vendredi 30 SEPT Dans le cadre de la célébration de l’anniversaire de la mort de Frantz Fanon organisée le 06 Décembre 2011 , nous avons mis en place un atelier de réflexion et de propositions

Purgatoire, XXXIII, vers 64-66, traduction de Jacqueline Risset, GF, 2010, p. 338. 1 Actualité théâtre : consultez le site de la DAAC (Délégation Académique à l’Action Culturelle, dirigée par Hélène Lorson) : http://www.discip.ac-caen.fr/aca/serviceseducatifs/theatre.swf. C’est également auprès que la DAAC que vous pourrez vous porter candidat pour participer au prix Godot : 6 pièces de théâtre contemporain attendent vos lectures critiques. Un blog remarquable, animé par Ivan Perrot,, est consacré