Sujet Zero Economie Bts

celles vécues au cours des parcours de formations initiale et continue. C’est dire que l’apprentissage d’un métier relève d’une diversité de moments, de connaissances, de compréhension, d’interactions. Si l’on ajoute que tout ceci se décline d’un sujet à l’autre, voire d’un contexte d’enseignement à l’autre, ce serait un projet irréalisable que de vouloir analyser cette diversité toute entière. Pour faisable qu’elle soit, la démarche constituant à n’étudier qu’un élément dans la fabrique de l’apprentissage

en évolution régressive, n’ont pas été traitées. Rédigé aussi clairement que possible, le texte s’adresse à un large éventail d’étudiants des IUT (Départements chimie, mesures physiques, biologie appliquée...), des classes de techniciens supérieurs (BTS), des premiers cycles universitaires (DEUG, DEUST), ainsi qu’aux étudiants des seconds cycles scientifiques (licence, IUP, DESS) qui veulent compléter ou retrouver des connaissances de base, étudiées de manière fragmentaire. Ce livre devrait également