Sujet

Université de Fianarantsoa Faculté des Sciences Département de Mathématique Première Année Année Universitaire 2011-2012 Épreuve d’Électricité Durée : 2h 30 heures OPTIQUE GEOMETRIQUE 1- Rappeler la définition de termes suivants : Stigmatisme approché, approximation de Gauss. 2- On considère un miroir sphérique de centre C et de sommet S. Soit deux points conjugués A et A’ sur l’axe. On pose, , et . Exprimer le chemin optique [AIA’] en fonction de x, x’, R et ω. Pour quels points

La violence scolaire désigne les actes violents réalisés dans les établissements scolaires et dirigés contre les élèves, les enseignants ou les établissements eux-mêmes . La violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissement scolaire sont multiples. En effet cela peut être à l’origine de : * Problèmes familiaux : Dans la société actuelle les liens familiaux se dégradent de plus en plus avec les divorces qui augmentent

lesautomatismes ou les habitudes.Ici, l’inconscient n’a pas d’influence sur la conscience. Elle est indépendante et souveraine. Psychologique : L’inconscient porte sur les données insensibles de notre environnement, présentes en arrière-fond, que le sujet perçoit sans en avoir vraiment conscience. Prenons par exemple, comme le suggère Leibniz, le bruit de chaque vague composant le bruit de la mer. Nous percevons un tout (le bruit de la mer) composé d’une multitude de parties que nous ne percevons pas

les balles s'enfonçaient sans qu'il y parût. Et c'était comme quatre coups brefs que je frappais à la porte du malheur. I. Question d’observation Quel rôle le cadre joue-t-il dans ces trois scènes de crime ? II. Traitez un des trois sujets suivants : Commentaire Faites le commentaire du texte d’Albert Camus (Texte 3). Dissertation Pour apprécier un roman, un lecteur a-t-il besoin de s’identifier au personnage principal et de partager ses sentiments ? Écriture d’invention

SUJET N°2 :la dévolution du pouvoir politique au Cameroun Problématique : comment la Constitution organise les modes d’accession au pouvoir ? En démocratie, c’est la constitution qui consacre les mode transmission de pouvoir . au Cameroun ,la Souveraineté appartient au peuple qui l’exerce soit par le PR soit par le Parlement Ici, il s’agit de montrer que d’une part, la constitution consacre les modes démocratiques de transmission du pouvoir dont l’élection(I)et d’autre part les modes autoritaires

interactions entre croissance, développement et changement social A Les interactions entre croissance et développement B Les interactions entre développement et changement social ------------------------------------------------- SUJETS POSSIBLES SUR LE THEME : SOURCE ET LIMITES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE ------------------------------------------------- Dissertation ------------------------------------------------- -Une croissance élevée est-elle compatible avec un développement

qualificatif de « secteur intermédiaire est également couramment utilisé pour désigner ces institutions qui sont formelles dans la mesure où elles sont légalement reconnues, mais informelles dans le sens qu’à quelques exceptions près, elles ne sont pas sujettes à la régulation et supervision bancaire (Ledgerwood, 1999). Les institutions les plus courantes qui composent ce secteur sont les coopératives d’épargne et de crédit (également identifiées comme des mutuelles ou encore de ‘crédit unions ‘) et les

font périodiquement dans le même sens et aux mêmes saisons : les pasteurs vont vers le sud, à la rencontre des tornades, et remontent ensuite vers le nord en suivant la pluie. |   | La troisième région du pays maure concerne directement notre sujet. Elle comprend la zone qui reçoit moins de 50 mm d'eau par an : c'est le désert proprement dit ; "là où il n'y a plus personne" comme disent les Maures du Sud. C'est le domaine des chameliers : le Tiris, les regs du Galamän et du Yatti, la bordure

chromosomes du Chimpanzé au caryotype à 46 chromosomes de l’Homme. (0,75 point) 2) Les quatre types de gamètes produits par le sujet transloqué sont : MP, M, MPP et MP. (0,5 point) …/… 5 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE 5/5 10 G 28 A 01 Séries : S2-S2A-S4-S5 Epreuve du 1er groupe 3) Echiquier : (01 point) - 3) La descendance viable issue du croisement de deux sujets transloqués est : MM PP MPM P MMP P MPM P MPM P MPMP (01 point) 4) Dans la descendance du croisement précédent on trouve

dépend de nous. Impossible : •Qui ne peut être ou ne peut se produire; dont l'existence est exclue. •Qui ne peut être réalisé ni imaginé •Invraisemblable, extravagant. •Inaccessible, ingouvernable, indomptable Peut-on : Ce genre de sujet interroge sur la capacité, la faculté, la possibilité de faire ou de ne pas faire quelque chose, d'être ou de ne pas être. Il faudra distinguer la possibilité technique et la possibilité morale. •Problématisation : « Peut-on désirer autre chose