Sujets D Argumentation

Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions : Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac,

nom du candidat et de ses partenaires, la série, le thème retenu, le couplage disciplinaire, le sujet accompagné de sa problématique clairement énoncée. Vous devez faire mention des raisons et des motivations qui vous ont conduits à choisir ce sujet. Á chaque étape de la synthèse, vous devez dire comment vous avez procédé (explication) et pourquoi vous avez fait ce choix plutôt qu'un autre (argumentation). 2. Les démarches suivies par le groupe pour la réalisation du TPE Vous devez expliquer quel type

affirmations ne sont pas des thèses. Par exemple « la baleine est un mammifère marin » n’est pas une thèse car personne ne le conteste. En revanche : « la baleine est le plus attachant des mammifères marins » est une thèse car cette affirmation est sujette à discussion. Les arguments Les arguments sont des idées qui démontrent le bien-fondé de la thèse défendue ou le manque de fondement de la thèse réfutée. Ex. : internet permet de faire de la recherche et non la télévision. Les exemples L’exemple vient

document a été rédigé par Jean-Luc. Le sujet et la consigne La recherche des idées L’organisation des idées Introduction Développement Conclusion Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés. [Sujet EAF 2002, séries S et ES] À partir de

la soumission : la Génisse, la Chèvre, la Brebis et l'Agneau. Cette confrontation de deux mondes opposés est soulignée dans le conte arabe comme dans le texte 2 par une opposition entre le singulier et le collectif : le roi est seul, tandis que les sujets sont une entité indénombrable (« la population ») ou trois animaux pacifiques « en société avec le Lion ». On note aussi des différences importantes dans la prise de parole : dans le conte, le peuple reste muet, seuls parlent Jeha, médiateur de la

besoins et les motivations déjà existants pour bâtir votre argumentation. Préciser les enjeux de votre étude par rapport à l'environnement actuel professionnel, social et politique. Pour cela utiliser les articles de presse + les statistiques + les études existantes s'apparentant à votre étude personnalisée. – DEUXIEME PARTIE : CONTOURS ET ORIENTATIONS DE L'ETUDE ( 9 PAGES ) DESCRIPTIF DE L'ETUDE ( 2 PAGES ) : Il s'agit de définir le sujet de l'étude, exemple : « réaliser un diagnostic sur le

paradoxe de l’absurdité et de la grandeur de la condition humaine qui consiste réaliser la tâche inutile de vivre. Dans l’introduction de l’essai l’auteur va éxaminer de façon très personnelle la question du suicide et construire sur ce thème une argumentation originale. Première Partie :un discours engagé Le premier paragraphe introduit de façon impérieuse la grande opposition sur la quelle est bâtie le texte , »juger que la vie vaut ou ne vaut pas la peine d’être vécue ». Ensuite, dés le début du

fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur des exemples tirés de vos lectures personnelles.Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet nﾰ 37.     LES CLÉS DU SUJET  Comprendre le sujetLes mots importants sont : « fiction », « réfléchir sur l'homme et sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui ­comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore

philosophique afin d’exprimer son opinion. L’Être et le Néant est donc un œuvre philosophique rédigée en 1943, où Sartre explique ce qu’est pour lui le conscient et ainsi l’inconscient, s’opposant farouchement à la théorie freudienne, et établissant une argumentation mais également un jugement face au psychanalyste. Quel est donc l’inconscient ? Comment Sartre s’oppose-t-il à la théorie freudienne? Il est nécessaire dans un premier temps de définir le conscient et l’inconscient selon Sartre. Puis dans un second

La recherche des idées Par exemple que sais-je du sujet en littérature ? Je peux me rappeler quelques grands textes de la littérature engagée comme J’accuse de Zola au moment de l’affaire Dreyfus, ou les œuvres polémiques de Victor Hugo contre la tyrannie de Napoléon III, telles que Les années funestes, Napoléon le petit, ou l’engagement des écrivains sous l’occupation, ou encore le combat des philosophes au siècle des Lumières… À la question quand ? je peux aisément m’apercevoir que cet engagement