Sujets De Dissertation De La Littérature Africaine

Répertoire international des thèses sur les littératures maghrébines Etudes littéraires maghrébines N°9 Répertoire international des thèses sur les littératures maghrébines Charles BONN et la Coordination internationale des chercheurs sur les littératures maghrébines Université Paris-Nord & Université d’Alger L'HARMATTAN Etudes littéraires maghrébines Collection dirigée par Charles Bonn N° 1 : Psychanalyse et texte littéraire au Maghreb. Sous la direction de Charles Bonn

Sujet 1, Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle

d'accueil du site Limag (Littératures du Maghreb), cliquez sur www.limag.com Copyright Charles Bonn & CICLIM AADNANI, Rachid. Pays: Maroc/USA Cultural resistance in contemporary Maghrebi fiction: Mohammed Khair-Eddine and Assia Djebar's intersecting linguistic trajectories (Morocco, Algeria). Binghampton, State University of New York at Binghampton, 172 p. ISBN 0-496-12157-X Ph.D. 2005 ACHHEB, Loubna. Pays: Algérie Quête de soi dans la littérature algérienne d'expression

rassemblés sous le mot « poème » sont très disparates. On peut par exemple comparer un poème africain, un poème de Mallarmé (« Le sujet de mon œuvre est la Beauté, et le sujet apparent n’est qu’un prétexte pour aller vers elle ») et un poème d’A. Breton. Les différences sautent aux yeux : poésie populaire des bergers peuls, codification très souple, socialisation de la parole pastorale, oralité africaine ; poésie savante, voire hermétique de Mallarmé à la forme recherchée travaillant l’alexandrin

UNIVERSITE BADJI MOKHTAR-ANNABA DEPARTEMENT DE FRANCAIS MODULE : LITTERATURE COMPAREE (4ème ANNEE) PROFESSEUR AHMED CHENIKI Toute littérature nationale s'ennuie en elle-même et éprouve périodiquement le besoin de se tourner vers l'étranger. Johann Wolfgang v. Goethe, Schriften zur Weltliteratur Le module de littérature comparée tente de donner à voir l’étendue des jeux littéraires, se passant complètement de l’écueil tragique des frontières et dépassant cette « traditionnelle » définition

tentative d’évasion se soldait par la mort. Les fuyards étaient abattus ou offerts aux requins de même que les malades et agonisants de la traversée. « Chaque jour, les marchands enlevaient les noirs, enfants du pays, nobles et vassaux ; la terre africaine fut dépeuplée. Ces esclaves étaient aussitôt marqués au fer rouge » [11]. La traversée s’effectuait à fond de cale des navires ; les esclaves enchaînés mouraient de faim, de soif et d’épuisement pour les moins robustes. Ils étaient jetés par-dessus

: « Oh, oh, que nous allons rire ! Seigneur Hé ! », l. 44. Iphicrate n’est pas, lui non plus, à court de reproches ou d’insultes : « esclave insolent » l. 10, « misérable » l. 22, et « maraud » l. 48, lui lance-t-il. Une telle maltraitance est un sujet de plainte pour le serviteur, qui trouve cela injuste, tandis que le maître justifie ce traitement. Là encore, cela fait partie de la vis comica (ou force comique) de ce type de scènes : nous avons déjà cité la question de la l. 2 dans La Marmite «

découverte par le grand public, au cours des années 1980, des pluies acides, du trou dans la couche d’ozone,  de l’effet de serre, etc. vont contribuer à cette lente prise de conscience. Petit à petit, les médias commenceront à vulgariser ces différents sujets. En 1980, l’Union Internationale pour la Conservation de la Nature (UICN) publie sa stratégie mondiale de la conservation. Ce document constitue l’une des origines de l’utilisation de l’expression « développement durable », devenu « sustainable

année de ce 3ème cycle (préparation aux Diplômes d'étu desapprofondies). Cette organisation comporte, à raison de deux heures par semaine : des séminaires de formation générale. Pour 1978-79 le sujet du séminaire est : la femme éduquée et éducatrice ; des séminaires spécialisés (par groupes, en fonction des sujets choisis par les chercheurs). Ces séminaires sont assurés par des professeurs de Reims, des professeurs de quelques autres universités et des chercheurs divers. On en trouvera le programme détaillé

FRANçAIS 1 re aux e v u No mmes ra prog Toutes séries l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • L  es points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants DES sujets de bac • • • • • 12 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter 3:HIKPMF=\U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE • Des  articles du Monde