Sujets Possibles Pour Tpe

ère ES Synthèse des TPE Thème : Contraintes et libertés Titre des TPE : L'économie russe de 1850 à 1991 Choix de la problématique et de la production : Pour nos TPE, mes deux camardes et moi-même avons décidé que notre problématique serait la suivante : « En quoi les contraintes de l'économie planifiée ont conduit à l'effondrement de l'URSS ? ». Pour choisir cette problématique nous nous sommes concerté tous les trois et celle-ci fut rédigée assez rapidement et sans aucune querelles. Ensuite

Sidney 1erS2. Synthèse personnelle Comme tous les élèves de premières, j’ai dû au début de l’année choisir un sujet de TPE. La première chose que nous avons dû faire a été de former un groupe. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail : le problème c’est qu’on était que deux pour les TPE, on a donc dû venir dans un groupe ou il n’avait que deux personnes Nous devions obligatoirement former des groupes

Notre groupe de TPE est constitué de quatre personnes : Antoine Ferrer, Léo Duprat, Pierre Moranne et moi-même Da Cunha Dylan. Nous faisons un TPE sur les illusions d’optique et le fonctionnement de l’œil avec un thème scientifique qui contient physique et S.V.T. Cette synthèse va constituée le résumé de notre TRAVAIL PERSONNEL ENCADRE avec comme problématique : Comment la transmission de l’image peut elle nous tromper ? 1) Le choix des illusions d’optique : Ce choix du groupe s’est fait suite

Fiche synthèse Cette année, en première S au Lycée Courbet, j'ai fait la découverte des TPE, discipline dont j'avais vaguement entendu parlée. La première chose que nous avons dû faire a été de former des groupes de travail. Pour moi le choix était déjà à moitié fait : je voulais partager cette expérience avec ma meilleure amie Amélie *****. Nous ne voulions pas travailler à deux personnes donc nous sommes parties à la recherche d'un(e) troisième cooéquipier (e) . Nous nous sommes finalement

TPE 2013-2014 Dazi Siham Cette année, en classe de première S, au Lycée Guillaume Budé, j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous avons donc constitué un groupe de quatre avec Aïcha El Aziri, Chloé Defoing, Aimie Roussillon et moi-même.

SVT et de Physique-Chimie aux Travaux Personnels Encadrés (TPE). Lors de la deuxième séance on a du former les groupes, j’ai choisi de me mettre avec Stefan et Mateo car c’était essentiel de former un groupe avec une ambiance de travail propice pour le bon développement du projet. Nos deux enseignants nous ont présenté les thèmes des TPE de cette année et on a pu faire le choix, le thème le plus suffisamment concret pour y trouver un sujet était, à nos yeux, « Les avancées scientifiques et réalisations

SYNTHESE PERSONNELLE I. Le sujet : ➢ Formation du groupe : Les premières heures de TPE, les professeurs nous ont distribué des polycopiés de méthode qui ont constitué les premières pages de notre dossier. Ces documents nous ont permis de découvrir ce qu’est un TPE, ses objectifs, son fonctionnement, son évaluation … (par exemple le planning, la fiche d’aide à la problématique …). Après cela, nous a été donné le thème de l’année : « Savants et science, hier et aujourd’hui »

Synthèse individuelle de Tpe TPE 2010-2011 Morgane Jorge Lycée Mont Saint-Jean Thème : Pouvoirs et sociétés Sujet : Les attentas du onze septembre 2001. Le groupe composé de Léa Couderc, Julien Billot, Gauthier Marechal et moi-même avons choisis comme sujet de notre Tpe, les attentats du 11 septembre 2001. La constitution de notre groupe s’est faite de manière assez naturelle, en effet les affinités ont été primordiales. C’est le cas pour mon choix de travailler avec Léa et Gauthier

Synthèse individuelle TPE TPE 2010-2011 Sujet : La police scientifiqueDisciplines concernées : SVT, Physique, ChimieProblématique : Quelles méthodes d'investigations les experts de la police scientifique utilisent t-ils sur une scène de crime pour retrouver le criminel? ____________________________________________________________ ____ Cette année, en première S, au lycée , j’ai fait la découverte des TPE (Travaux Personnels Encadrés) dont j’avais vaguement entendu parler. J’ai donc choisi

TPE : La Robotique Dimitri Paul Cassignol Doumenc SOMMAIRE Introduction : - accroche : 3 lois de la robotique - définition - histoire - problématique - plan I) Dans quels secteurs les robots jouent-ils un rôle important, et comment ? # L'industrie : - L'historique - Le contexte actuel - L'apport aux humains - Les limites, les dangers. # La médecine : - L’historique - Le contexte actuel - L'apport aux humains