Svt Drosophile

génétique de la drosophile 238 8.6 Mutagenèse ciblée 240 CHAPITRE 9 • LA GÉNÉTIQUE BACTÉRIENNE CONJUGAISON, TRANSDUCTION, TRANSFORMATION 251 9.1 Introduction 251 9.2 Mécanismes bactériens de substitution ou de complément de l’information génétique endogène 9.2.1 La conjugaison 9.2.2 La transduction 9.2.3 La transformation 252 252 256 257 PARTIE 2 • PROBLÈMES CORRIGÉS 265 CHAPITRE 10 • PROBLÈMES DE GÉNÉTIQUE CHEZ LA LEVURE 267 CHAPITRE 11 • PROBLÈMES DE GÉNÉTIQUE CHEZ LA DROSOPHILE 319 CHAPITRE

permettent la mise en place des différents organes. III) Contrôle génétique du plan d'organisation A) Importance de certains gènes. document 1 sur feuille. Chaque mutation est due à la mutation d'un seul gène particulier (ici chez la drosophile les gènes bicoïd, nanos et torso) A chaque gène correspond le développement d'une partie précise de l'animal. Chaque partie du corps se développe grâce la présence d'un gène bien particulier appelé, gène de développement ou gène homéotique

Frévin/Bigot/Seconde 7 ANGLAIS 1. ACTIVE -> PASSIVE 1. Kim is loved by Bob 2. John will be stabbed by Kim 3. Jim has been strangled by John 4. Jack was attacked by Jim 5. Bob is being spied by Jack 6. Bob was said died 7. Something must be done 8. He can't be helped by nobody 2. PASSIVE -> ACTIVE 1. Colonel Mustard has shot Doctor Black with a revolver 2. Professor plum saw Reverent Green in the study 3. Doctor black had organized a party in the mansion 4. At the moment of the

les animaux. Depuis deux ans, j’expérimente avec un matériel très favorable qui me permet de répondre par l’affirmative ». Résultats des expériences de Cuénot : Remarque : les lignées parentales P sont des lignées pures d’après SVT, TS spécialité, Hatier 2002 et SVT, TS spécialité, Bordas 2002 Document de référence : - Un seul des caractères parentaux se manifeste chez l’hybride de première génération (loi d’uniformité de la F1). - Au cours de la formation des cellules sexuelles des hybrides,

Emettre de préférence une ou 2 hypothèses Exemple de Vertébrés : mettre légende ou supprimer le doc Exemple d'Arthropodes : idem Pour vérifier cette hyp ou pour répondre au pb, nous allons comparer 2 exemples, un Arthropode, la drosophile et un Vertébré, la souris. I des similitudes anatomiques externes D'avant en arrière chez les Arthropodes comme chez les Vertébrés, on trouve la tête suivie d'un corps sur lequel sont fixés sur les côtés des organes locomoteurs par paires

DES DEBUTS DE LA GENETIQUE AUX ENJEUX ACTUELS DES BIOTECHNOLOGIES Sujet BAC S SVT, Amérique du Nord, Juin 2003 Partie 2.II : Spécialité (L’étude des documents est inversée pour une meilleure cohérence dans l’analyse) Document 2 : On observe les résultats de croisements chez la drosophile au niveau du caractère « nervure des ailes ». Le croisement n°1 entre une femelle homozygote à ailes normales [cv+] et un mâle homozygote à ailes sans nervures centrales [cv] donne une génération

TP n° 23 Liens de parenté entre les êtres vivants Durée : 1 h SVT biologie Thème 3 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Nom : Prénom : Date : Introduction : Nous avons vu que les êtres vivants partageaient un point commun essentiel : la cellule. D’autres critères existent et permettent d’établir une classification. Celle-ci consiste en l’élaboration de groupes d’êtres vivants classés en fonctions de leurs caractéristiques communes. C’est la phylogénie. Problématique :

1 TleD CODE : SVT DURÉE : 15 H MON ÉCOLE À LA MAISON THÈME : La transmission des caractères héréditaires Leçon 12 : LA TRANSMISSION DE DEUX CARACTÈRES HÉRÉDITAIRES CHEZ LES ÊTRES VIVANTS SITUATION D’APPRENTISSAGE Les membres de la coopérative de ton lycée élèvent des lapins. Ils accouplent un mâle et une femelle tous deux au pelage noir et aux yeux noirs. Dans leur descendance ils remarquent qu’un des lapereaux a un pelage blanc et des yeux rouges. Pour mieux comprendre ce phénomène

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie

15:44 Page 1 catalogue police scientifique.qxp 12/11/2010 16:49 Page 2 PRÉAMBULE Ce fascicule a été élaboré pour répondre aux besoins de l’enseignement des MPS pour le thème “police scientifique”. Il s’adresse aux enseignants de SVT, Physique-Chimie et Mathématiques. Nous avons élaboré un scénario qui permet de réaliser une dizaine de manipulations utilisées dans le cadre de la police scientifique. Ce scénario vous est proposé à titre d’exemple mais tous les produits de ce fascicule