Svt Formation Océan

Sujet type I SVT * Convergence lithosphérique ( /8) Décrivez les caractéristiques des zones de subduction et les phénomènes géologiques qui y sont associés. (+ Schéma bilan) Expliquer comment la subduction d’une plaque océanique peut conduire à la genèse de roches magmatiques au niveau de la plaque chevauchante. (Schéma bilan) Reliez les informations apportées par les principales caractéristiques (topographique, magmatique,…) de la subduction aux événements et aux transformations minéralogiques

 Devoir Maison: SVT Document 1 : On peu observer tous d'abord que dans la carte géologique simplifiée de la région des monts Zagros il y a des sédiments mésozoïques et cénozoiques (ceinture de plissements et de chevauchement de Zagros). En suite on peut constater que des roches métamorphiques ( roche ayant subit une transphormation a l'etat solide du fait d'une hausse de la temperature et de la pression) sont présente sur cette région, mais il y a aussi des roches magmatiques ( roche

d'une remonté de matériel mantellique chaud (asténosphère) grâce aux mvts de convection. La péridotite remonte sans changement de T°; elle subit une décompression adiabatique permettant sa fusion partielle. Structure et compode la LO Ophiolites: Formation rocheuseparticulière rencontrée ds montagnes types alpin. Roches métamorphiques, pauvres en Si. De haut en bas: B coussin, B filon, gabbros, Peridotite serpentinisée/serpentinite. Les ophiolites sont des lambeaux de LO arrachés lors des mvts tectoniques

*Fraternité-Justice-Travail* MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Classe: 2nde D Matière : SVT Groupe N01 Réalisé par : Sous la direction de : 1- AGBATO Derrick Mr : Césaire ALASSI 2- CAKPO Berhano 3- LOKOSSOU Honella 4- OREKAN Mareld 5- SAHOUI Océane Année académique: 2013-2014

l'effet de serre.2. A partir des informations des 2 animations informatiques suivantes, proposez une définition/explicitation du phénomène d’effet de serre : · Animation résidente dans l’ordinateur – dossier « Programmes SVT » - logiciel « SVT lycée », choisir rubrique « sciences de la Terre – dynamique externe », regarder l’animation « effet de serre »· Animation en pj du cahier de texte pronote : animation flash « l’effet de serre.exe »Activités 2 : le bilan radiatif

nécessaires à la compréhension des débats actuels sur le réchauffement climatique et ses causes. Une approche prenant en compte les enjeux et objectifs de l’éducation au développement durable est particulièrement indiquée. Elle permettra de parfaire la formation des élèves dans une approche systémique et complexe à différentes échelles de temps et d’espace. La notion de modèle : Les modèles climatiques sont essentiellement construits sur le mode du raisonnement inductif, peu mobilisé dans notre enseignement

Combustion à cycle du carbone. Devenir global de l’énergie solaire. Le sol : un patrimoine durable Le sol milieu vivant, origine mixte. Agriculture = détournement de la photosynthèse, des sols, de l’eau au profit de l’alimentation humaine. Lenteur de formation, rapidité et facilité de dégradation. Quantité limitante. Des modifications physiologiques à l’effort Effort → augmentation de la consommation de O . Effort → fréquence cardiaque, débit ventilatoire → consommation de nutriment et d’O . Organisation

M-Bernard SOUESME Laboratoire de SVT | LIF de Jakarta Les Sciences de la vie et de la Terre en classe de Terminale S Enseignement de Spécialité 1ère Partie : Glycémie et diabètes. I. 8/29 semaines (28%) Structure et activité des enzymes. (4) A) La notion d’enzymes. B) Le mode d’action des enzymes.  DS1 (type BAC) II. La régulation de la glycémie. (4) A) Le devenir du glucose alimentaire. B) Pancréas et régulation de la glycémie.  DM2 C) Des dysfonctionnements de cette régulation.  DS3 (type

SVT * La surface de la terre est composée de plaques lithosphériques (ou tectoniques) * Il y a 12 plaques lithosphériques rigides qui flottent et se déplacent sur l’asthénosphère, plus ductile * Les plaques sont soit continentales soit océaniques Ces mouvements définissent trois types de frontières entre les plaques: 1) les frontières divergentes, là où les plaques s'éloignent les unes des autres et où il y a production de nouvelle croûte océanique; ici, entre les plaques A et B

COMPTE RENDU SVT STAGE 2014/2015 Etape N*1 : Le Barrachin La première étape se déroule à Barrachin, sur un terrain datant du Trias Moyen. On observe plusieurs types de roches sédimentaire qui : Sont présente en différente strates homogène ( Sombre et effervescente = Calcaire, claires et peu évanescente = dolomie) Couvre 300m d’épaisseur sur la totalité du terrain de Briançon On peut aussi y observer des terriers de crustacés, des stromatolithes et des dasycladées. Photo : Le calcaire