Syllabus Anglais Senegal

Université Cheikh AntaDiop DEPARTEMENT D’HISTOIRE Pr. Mor NDAO Maître de Conférences E-mail : morndao@gmail.com SYLLABUS His 111A (Afrique) ISLAM & SOCIETES EN SENEGAMBIE (XVIe – XIXe SIÈCLES) ANNEE ACADEMIQUE 2013-2014 1 INTRODUCTION GENRALE L’Islam s’est introduit en Afrique noire à travers le Sahara depuis le Maghreb. Ce furent les Arabo - Berbères qui, à l’origine, ont porté l’islam (au XIe s.) en pays noir. Le commerce transsaharien de même que les centres d’enseignement

s’être manifestée et propagée dans les pays avancés, puis touché les pays émergents, la crise financière internationale a, dans une troisième vague, atteint les pays en développement. Par conséquent, l’objectif de cette étude est d’évoquer des syllabus pour un essai de lecture des répercussions engendrées par la crise économique mondiale dans le développement des pays émergents, et de mettre ainsi en évidence l’impact de cette dernière sur le tiers monde et l’interférence sur les pays africains

propriété et aux affaires, mesures porteuses de changement. Malheureusement, son pouvoir autoritaire s’appuie sur la guerre et la conquête de l’Europe dont il occupe une grande partie en 1812. Il connaitra de cuisants échecs en Russie, puis contre les Anglais et les Prussiens en 1815. C’est pendant toute cette période que l’élan romantique, cette sensibilité nouvelle et frémissante, s’éveille et s’amplifie, d’abord porté par la Révolution et les réformes qu’elle permet d’espérer (triomphe du libéralisme

fut le théoricien de la Glorious Revolution, a fixé les traits majeurs de cette doctrine. Pour les libéraux, l’homme possède des droits naturels que le pouvoir doit respecter au risque de voir le citoyen se révolter, comme le firent les citoyens anglais face aux prétentions des Stuarts. Si le libéralisme classique admet que l’État est nécessaire pour faire respecter l’interdiction de la violence, il veille à ce que son action soit bornée par la séparation des pouvoirs exécutif, législatif et

(2/14) Europe de L’Ouest et Maghreb - Belgique (7/10) - France (47/79) - Luxembourg (1/1) - Maroc (4/23) - Suisse (4/5) - Tunisie (1/8) Océan Indien - Madagascar (4/18) Afrique de L’Ouest - Côte d’Ivoire (1/6) - Mauritanie (1/2) - Sénégal (1/8) Carte réalisée par le LabSET, 2006 22 Nous avons ensuite sélectionné 5 grands campus virtuels ou initiative en e-learning : 1. 2. 3. 4. 5. Les Campus Virtuels Suisses (CVS) Les Campus Numériques Français (CNF) L’Université

alliance franco-piémontaise se profile. a) Les premiers soutiens de Napoléon au Piémont 1. La participation du Piémont au Congrès de Paris de 1856 ← L’armée piémontaise est intervenue aux côtés des franco-anglais contre la Russie sous la pression conjointe de ces derniers. ← De ce fait, le Piémont participe au Congrès de paris de 1856 pour négocier la paix avec la Russie. Grâce au soutien de Napoléon III, Cavour peut intervenir le 16 Avril et

des études tendent à « ouvrir » la définition de l’immigration. De plus en plus, on tente de percevoir les questions de migrations en terme de mobilité (on étudiera les flux d’étudiants). Les deux nationalités les plus représentées en Espagne : les anglais et les allemands. Pourquoi ? Parce que ce sont des retraités. Alors comment les qualifier ? Ce sont en quelque sorte des immigrants « de luxe ». L’immigrant n’est pas seulement le pauvre, l’analphabète, etc. la figure du migrant bouge. Mais en

tatouage était réservé aux prostitués, aux criminels et aux samouraïs. Le tatouage existe toujours au Japon mais de moins en moins accepté car associé à la mafia japonaise. Pour les MAORIS, le tatouage est un dessin porte bonheur. Chez les DIOLA (Sénégal), ils se tatouent la malléole pour se protéger des maladies. Le tatouage joue un rôle de: _Connotation sexuelle, érotique: En Polynésie, les hommes sont tatoués sur le torse et les femmes sur les fesses. => sert à attirer le regard. _Humanité:

sa réalité, j'ai clairement retenu la troisième option. Mon intérêt pour la finance islamique remonte à la fin des années soixante-dix, époque à laquelle j'avais créé, à l'Université de Montréal, le cours d'économie du monde arabe. Une partie du syllabus, qui fut ultérieurement publié sous forme d'ouvrage, était en effet consacrée à l'influence de l'Islam sur l'activité économique (Martens, 1983 : chapitre T). Depuis cette époque, le phénomène de la finance islamique a pris suffisamment d'ampleur

COURS D’HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES ET SOCIAUX A L’ATTENTION DES ETUDIANTS DE 1ère ANNEE D’ECONOMIE Dr Abdoulaye SENGHOR Enseignant-Chercheur 2013-2014 SYLLABUS Code : EL1HFE1 Code Classe : L1TC UE : Majeure Cours : HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQ Economie générale Démographie Histoire Géographie Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie