Syndrome de Rett

de neurones et le fonctionnement de leurs interconnexions (ou synapses). Il es repérer par un diagnostic clinique. Il y a differents types de diagnostics pour repérer ce trouble : - Autisme infantile - Syndrome Asperger - Autisme Atypique - Autre affections ( syndrome de RETT , syndrome de X fragile ) Les traitements et les prises en charge associées a ce type de trouble sont : - Traitement éducative - Psychanalyse - Médical  Définition de la Méthode Treatment and Education of

doit être indiquée ». Autisme et TED : définitions L’autisme fait partie de la catégorie des Troubles Envahissants du Développement (TED) CIM-10 Les Troubles Envahissants du Développement : - Autisme infantile - Syndrome de Rett - Autres troubles désintégratifs de l'enfance - Syndrome d'Asperger - Autisme atypique - Autres troubles envahissants du développement - Troubles hyperactifs avec retard mental et stéréotypies TED Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans le futur DSM-V (2012) et dans

qui se compose d'une éducatrice spécialisée, 2 aides soignantes, une auxiliaire de vie et un assistant de vie. 3. Présentation des participants J'ai choisi 3 enfants du groupe : A. déficient visuel F. atteint d'autisme R. atteinte du syndrome de Rett Ces 3 enfants ne communiquent pas avec la parole, le mode de communication se fait avec des pictogrammes (images et photos) pour 2 d'entre eux et pour le troisième avec des objets qui représentent les activités. 4. Objectifs stimulation

Autisme & Prise en Charge Cognitive et Comportementale Mélanie CROZET LICATA Psychologue Clinicienne Cours Master 1 2008/2009 I) Qu’est-ce que l’autisme? Qu’estRappel Syndrome de Rett Syndrome d’Asperger Autisme Trouble envahissant du développement TED (DSM IV-TR) Trouble désintégratif de l’enfance TED non spécifié I) Qu’est-ce que l’autisme? Qu’estRappel Autisme : Ensemble de troubles neuro-développementaux affectant le développement de l’enfant. Acquis dès la

développer le soutien adapté à votre enfant. Nous tenons à préciser que dans cette brochure, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié. Enfin, la version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. Les brochures de Participate 

troubles cognitifs Exclure :- les autres psychoses de l'enfant- les déficiences intellectuelles dysharmoniques- les démences- les troubles complexes du langage oral Correspondance CIM 10 : F 84.0 - autisme infantile 1.01 Autres formes de l'autisme :Syndrome autistique incomplet ou d'apparition retardée après l'âge de 3 ans Inclure : certaines psychoses de type symbiotique avec traits autistiques.Exclure :- les autres psychoses de l'enfant- les déficiences intellectuelles dysharmoniques- les démences-

caractérisés par des atteintes qualitatives dans trois domaines : * les interactions sociales; * la communication verbale et non verbale; * les intérêts et les comportements restreints, répétitifs ou stéréotypés. Les TED regroupent plusieurs syndromes liés à des déficiences qualitatives, sévères et envahissantes dans trois aspects du développement : les interactions sociales, la communication verbale et non verbale, les intérêts et les comportements restreints, stéréotypés et répétitifs. Les personnes

1994, après quoi elle a intégrée l'institution Jean-Baptiste Thiery. Mademoiselle A est atteinte du syndrome de Rett qui se caractérise par un trouble neurologique grave et global du développement du système nerveux central qui provoque un handicap mental associé à une infirmité motrice progressive. Le syndrome de Rett touche presque exclusivement les filles. Dans le cas de cette résidente, le syndrome se caractérise par une faible dextérité, une tendance à pencher à droite dû à une scoliose. Elle

% des personnes atteintes réussissaient à mener une vie sociale indépendante. comment le reconnaître ? Difficile de reconnaître les premiers signes de l'autisme. Car il n'existe pas une mais plusieurs maladies, en fonction de la gravité (le syndrome d'Asperger étant la forme la moins handicapante). Quelle que soit l'atteinte, on peut distinguer trois types de problèmes : Des troubles de la communication : le langage est embrouillé. Souvent, l'autiste répète en écho ce qu'il entend. De plus

personne assez grande, châtain clair cheveux mi long et un visage carré et fin. Elle est porteuse du syndrome de Rett. Ce syndrome est une maladie neurodéveloppemental et une forme d'autisme d'origine génétique ne touchant que les filles. Il entraine un polyhandicap avec une déficience intellectuel et infirmité motrice sévères qui apparaît très souvent après un développement normal. Ce syndrome est différent suivant les personnes mais on retrouve quelque caractéristique associer: gestes répétés