Synthese Corpus Famille Je Vous H Ai S

place pour chaque forme d'organisation, mais que chaque forme d'organisation doit rester à sa place. SH: La prise en compte des comportements individuels est une des composantes majeures de votre approche. Vous retenez, à la suite des travaux de H. Simon*, le postulat de la rationalité limitée, et vous ajoutez une autre hypothèse: celle de l'opportunisme des individus. Pourquoi? O.E.W. : Le postulat de la rationalité limitée signifie que les individus ne fonctionnent pas selon le modèle de

(2004). Avoir ou être ? Paris, Robert Laffont. LUKAS E. (2000). Quand la vie retrouve un sens, Introduction à la logothérapie, Paris, Pierre Téqui. MASLOW A. (2004). L’Accomplissement de soi, De la motivation à la plénitude, Paris, Eyrolles. MASLOW A. H. (1972). Vers une psychologie de l’être, Paris, Fayard. ROGERS C. (2005). Le Développement de la personne, Paris, Dunod. ROGERS C. (1988). Un manifeste personnaliste, Fondements d’une politique de la personne, Paris, Dunod. TRAUBE P. (2004). Les Psychothérapies

(2004). Avoir ou être ? Paris, Robert Laffont. LUKAS E. (2000). Quand la vie retrouve un sens, Introduction à la logothérapie, Paris, Pierre Téqui. MASLOW A. (2004). L’Accomplissement de soi, De la motivation à la plénitude, Paris, Eyrolles. MASLOW A. H. (1972). Vers une psychologie de l’être, Paris, Fayard. ROGERS C. (2005). Le Développement de la personne, Paris, Dunod. ROGERS C. (1988). Un manifeste personnaliste, Fondements d’une politique de la personne, Paris, Dunod. TRAUBE P. (2004). Les Psychothérapies

2000, 32 p. McCULLOCH, Jacqueline, et Joane SÉGUIN, Itinéraire romanesque, collection Voyages 9e, CFORP, Vanier, 2000, 28 p. PERRON-GADOURY, Marianne, Sur les ailes de l’imaginaire, collection Voyages 9e, CFORP, Vanier, 2000, 32 p. ROUSSELLE, James, Corpus, Français troisième secondaire, coll. Lire et dire autrement, Anjou, Les éditions CEC inc., 1999, 224 p. SÉGUIN, Joane, Hissez les voiles, collection Voyages 9e, CFORP, Vanier, 2000, 40 p. Ouvrages généraux/de référence/de consultation BOSQUART, Marc

Jacky Beillerot et Nicole Mosconi E S O C I A L Sous la direction de Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Traité des sciences et des pratiques de l’éducation P S Y C H O S U P Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Jacky Beillerot Nicole Mosconi © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit.

Sujet 1, Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle

prince-archevêque Schrattenbach décède. Le prince-archevêque Colloredo devient son nouvel employeur. Au service du prince-archevêque Colloredo (1773-1781) Le prince-archevêque Colloredo, à la différence de son prédécesseur, tolère moins les voyages de la famille Mozart. Mais le jeune musicien se résigne mal à rester dans sa ville natale. En outre, son nouvel employeur lui impose la forme des pièces qu'il doit composer pour les cérémonies religieuses. À dix-sept ans, il à du mal à accepter ces contraintes

scolastique médiévale. 2.2. "Dieu est lumière". Suger dans sa théologie s'inspire des traités de Denys l'Aréopagite intitulés "De mystica theologia", "De caelesti hierarchia", "De ecclesiastica hierarchia" et "De divis nominibus". L'ensemble de ce "corpus dionysiacum"1 nous offre de l'univers l'image d'un édifice où se superposent les ordres hiérarchisés de la création2. Au cœur de l’œuvre, on retrouve l'idée maîtresse: "Dieu est Lumière"3. Le commentaire de G.Duby peut nous éclairer sur la pensée

est régi par des familles de médecins, les Asclépiades, qui se veulent de lointaines descendances d'Asclépios, fils d'Apollon dieu de la Médecine HIPPOCRATE (-460 -380 environ) *biographie : père Héraclidès et descendrait d’Asclépios (appolon—asklépios---héraclidès-----hippocrate). donne des théories sans appui scientifique -Hippocrate le Grand, le plus connu d'une lignée de médecins ayant exercé dans l'île de Cos, fonde une école médicale dont les élèves rédigent le Corpus Hippocraticum, immense

d’agrégation des actions individuelles sera conduit des formes les plus simples aux plus complexes (effet pervers, changement non finalisé, etc.) Les objections adressées à ces deux principes seront examinées en fin decours. Bibliographie 0) Synthèses Assogba, Y. (1999), La sociologie de Raymond Boudon, Laval, Presses de l’Univ. de Laval. Vautier, C. (2002), Raymond Boudon. Vie, oeuvres, concepts, Paris, Ellipses. 1) Généralités (cours 1-3 et 12) •Birnbaum, P. & Leca, J. eds. (1986), Sur