Synthese De Doc

fiction : il s’agit de produire du rêve. Nous sommes bien dans le versant de l’idéalisation. Elaboration de la synthèse Approche du dossier : le sport est à la fois objet d’une critique et d’une idéalisation. Ces deux aspects sont soulignés par les documents. Présentation : [le gras permet de définir l’approche du sport propre à chacun des documents. Le sport comme un mythe : doc. 2 – l’auteur analyse en quoi le sport constitue à lui seul un véritable mythe dont il faudra envisager les éléments

Corrigé de la synthèse du 9 février 2012 Sujet : l’éducation physique. Texte-clé : le texte 2 apparaît comme le plus complet, mais on peut aussi s’appuyer sur le texte 1. Tableau de synthèse : Doc 1 Texte officiel de 2010 relatif à l’éducation physique L’éducation physique à l’école poursuit trois objectifs : 1) Le développement de qualités physiques nécessaires à la pratique du sport, à une bonne santé et à une bonne image de soi 2) Le développement de qualités humaines nécessaires à la pratique

Baudelaire "Le joujou du pauvr Boticelli "La naissance de Vén caricature de Daumier (image) Charpentreau "Le Boeuf qui veu Contextualisation Marivaux et Corpus: Hugo, Baudelaire, Rimb Corrigé question corpus bac bl Daumier "Gargantua" analyse d' Doc complémentaire: extrait de Focus sur l'introduction Ile des esclaves L.A scène 1 ( Ile des esclaves: L.A Scène 2 L.A Incipit de la Modification L.A La Boétie extrait 3 L.A La Princesse de Clèves: la L.A La Princesse de Clèves: la L.A Le loup

républicaines (Doc 3 page 13) – L’importance de la DDHC de 1789 * On insiste sur la conquête de la liberté/égalité * Accentué au XIXe siècle par le droit à l’éducation/choisir ces représentants (Dossier page 15/16) De nombreux symboles rattachent la IIIe république de la « Grande Révolution » Doc 1) 1879 Marseillaise hymne national (référence aux guerres révolutionnaires) Doc 4) 1880 14 juillet : fête nationale * Population unie autour de mêmes valeurs (défilé, discourt, banquet) Doc 5) Marianne :

Culture générale et expression Corrigé 2 3 0187 CT PA 02 14 Thème - C  es objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets Première partie - Synthèse de documents Remarque générale sur le corpus Le corpus est constitué de quatre documents, comme c'est habituellement le cas dans les sujets d'examen du BTS. Deux textes argumentatifs ouvrent le sujet, l'un tiré d'une revue, Kafkaïens n° 17 datant de 2001 et l'autre d'un article en ligne. Il s'agira donc dans l'analyse qui

contrainte peut devenir une ressource → réversibilité. a. Quelles sont les caractéristiques du milieu montagnard dans les Alpes ? Expliquez la notion d’étagement (doc. 1, 2, 3 et 5 p. 80-81)  Trois grandes caractéristiques : Milieu montagnard marqué par : relief proéminent, qui se caractérise par des altitudes élevées (ex. barre des Ecrins : 4 102 m → doc. 1), mais aussi des dénivellations importantes (point le + bas dans commune d’Albertville est situé à ≈ 300 m) et donc de fortes pentes. Altitude suppose

Méthodologie de la note de synthèse Cours du 8 octobre 2009 * Gestion du temps * Garder une neutralité Note administrative : quand la personne qui demande la note, il faut donner des arguments pour qu’il puisse prendre une décision. Note de synthèse : il faut définir un contexte qui permet de répondre aux questions pour qui ? quand ? ou ? C’est une définition d’un contexte. Il faut un contexte temporel et géographique. Le document pilote, pour es antennes relais, est la circulaire

dépenses Doc. n°1 p. 160 ; document I ; doc. n°3 p. 161 C. Les recettes Doc. n°5 p. 162 ; doc. n°6 p. 162 ; exercice p. 163 D. Un budget déséquilibré. Doc. n°9 p. 164 ; doc. n°10 p. E. Fiscalité incitations agents 165 et des TD III. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques ? A. Les différents déséquilibres et leur mesure. 1. Le chômage. 2. L’inflation 3. Le déficit du commerce extérieur Doc. n°17 p. 148 ; doc. n°18 p. 148 Doc. N°19 p. 149

plein-pied. - L'outil QQOQCP (doc1). - Schéma de synthèse d'approche par le travail (doc 2). 2ème Partie: Mettre en oeuvre une démarche d'analyse. - Choix de la méthode d'analyse. - Schéma de synthèse d'identification des dangers, l'analyse du risque (doc 3). - Document 4 : Cotation de la probabilité d'occurence/gravité (doc 4). - Document 5 : Estimation des risques (doc 5). - Document 6 : Tableau académique d'évaluation du risque (doc 6) 3ème Partie: Mesures de prévention.

Thème : Les matériaux Chap. 1 Cycle de vie des matériaux Les matières plastiques Analyse et synthèse de documents : La vie des plastiques Mots-clefs : Vieillissement, recyclage, élimination Contexte du sujet : Recherchés pour leurs propriétés remarquables (légèreté, longue durée de vie, isolant électrique et thermique, faible dégradabilité, grande diversité d’utilisation), les plastiques sont très largement utilisés. Malheureusement, certains de ces avantages se transforment en inconvénients quand