Synthese Seconde Industrialisation 1850 1939

déshérités dans une Angleterre en pleine industrialisation où les hiérarchies sociales sont bouleversées et où le législateur tente d’intervenir pour améliorer la condition de ces enfants. Le Step 2 donne à voir les prises de positions de différents acteurs de la société victorienne face au travail des enfants. Notons que ce chapitre s’inscrit dans un cadre interdisciplinaire puisque l’étude de « l’âge industriel et sa civilisation du milieu du XIXe siècle à 1939 » est inscrite au programme d’histoire

encore été inventée : la géographie ne connaît alors que les Cévennes, au sud et à l’est, et les monts d’Auvergne. Les grands dictionnaires de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambon-sur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault)

encore été inventée : la géographie ne connaît alors que les Cévennes, au sud et à l’est, et les monts d’Auvergne. Les grands dictionnaires de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambonsur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault)

classe ouvrière Donc : l’impérialisme est le produit inéluctable de la paupérisation absolue. (hausse constante des prix +association croissante de la bourgeoisie avec l’Etat contre la classe ouvrière) ** l’exportation des capitaux, caractère second de l’impérialisme Q° des marxistes : l’X de capitaux ne contribue t-elle pas à créer « un nouveau type de liaison entre les pays » ? (Boukharine) Marseille : L’X de capitaux constitue-t-elle le caractère original propre à définir le stade impérialiste 

néo-colbertisme » européen. 1.2. De quoi parle-t-on ? Désindustrialisation et délocalisations : ces deux termes sont donc utilisés de façon relativement indifférenciée dans le discours politique pour évoquer la réorganisation des économies d’ancienne industrialisation dans un contexte profondément bouleversé, à la fois par une mondialisation sans précédent avec la montée en puissance de la Chine et de l’Inde, réserves inépuisables de main d’œuvre qualifiée ou potentiellement qualifiée et à bas coût, et par

France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation

siècles (15e-17e) de la transition entre féodalisme et capitalisme, lente genèse d’une nouvelle logique économique et sociale. Un second se concentre sur les conditions et les modalités de la Révolution Industrielle, période de développement du capitalisme et de véritable naissance de la société moderne (18e-19e). Un troisième traite de l’ère des transitions (fin 19e-1939), période de transformations de l’organisation socio-économique et de montée des impérialismes, de crises économiques et politiques

l'industrialisation du Japon 2 Le développement de la technologie industrielle au Japon La technologie industrielle jusqu'à la fin du xixe siècle La technologie industrielle au début du xxe siècle Le développement technologique dans les années qui précédèrent la seconde guerre mondiale Le redressement technologique après 1950 Évaluation quantitative du développement de la technologie indsutrielle Notice bibliographique 3 La politique nationale à l'égard du développement technologique Politique industrielle Politique

[pic] Cours d'histoire des relations internationnales Second semestre L1 Droit Paris I Panthéon - Sorbonne. | | |HISTOIRE DES | |RELATIONS | |INTERNATIONALES | [pic] Evaluation : ● Oral/écrit. ● Questions générales et questions sur des points

km. - 1909 : Louis Blériot traverse la Manche. - 1913 : Louis Blériot traverse la Méditerranée. - 1914-1918 : Généralisation de l'aviation. - 1927 : Lindberg traverse l'Atlantique. - 1935-39 : Développement de l'aviation militaire. - 28 juin 1939 : Premier vol transatlantique avec passagers (Boeing 314). - 11 novembre 1946 : Premier vol d'un avion à réaction. - 1970-1980 : Crise du pétrole - conséquences : les machines sont moins lourdes, les matériaux sont plus solides, plus fiables. -