Synthese Sur L Eloge De La Conversation

Le nombre restreint des personnages, caractéristique de la nouvelle, focalise l'attention du lecteur sur les deux voix narratives. Hypothèse de lecture : Que va devenir la relation entre les deux hommes dans ce contexte politique troublé ? Synthèse : Commencer le tableau synoptique de la nouvelle, qui sera complété au fur et à mesure de la lecture. Lettre Date Ouverture Clôture et signature Contenu de la lettre Particularités 1 2 Outils de la langue - La lettre,

de fables (1668) FABLE : Fabula (fari : parler) - récit, propos - récit imaginaire, histoire, allégation mensongère (1140) - petit récit moralisant qui met en scène des animaux (1180) Fabulation : - discours, conversation - bavardages, mensonges - 1830 : représentation imaginaire des faits Fabulateur : - auteur de récits, conteur - fin XIXe, associé à « fabulation » Affabuler : organiser un récit XXe : variante de « fabuler » Affabulation : moralité

Synthèse sur Les Caractères de La Bruyère I-La comédie sociale L'oeuvre, à travers ses nombreux portraits (voir le VI) est composée d'une galerie de personnages. Cet ensemble ressemble à une comédie humaine au sens où Balzac l'entendait. LB y explore les vices des hommes comme Balzac le fera au XIXe siècle ; les deux auteurs proposent une classification, une typologie de caractères, un « inventaire des vices et des vertus. » (Balzac, Avant-Propos de La Comédie humaine) L'organisation des

entièrement le I au choix sur 1 feuille à part. Porter le manuel. SQ1, s.2 : Notions de versification. Distribuer la fiche bac « la versification ». Lecture ensemble, rappels + exercices n° 1 et 3 page 463 dans le manuel. Compléter un tableau de synthèse pour les textes de la SQ (nouvelle feuille qui sera à placer au tout début de la SQ une fois complétée). Texte Date, mvt litt Forme poétique Registres Nicolas Boileau, « Les embarras de Paris » dans Satires VI 1660 - classicisme (modération

apparaît comme une synthèse des acquisitions de son époque et celle du passé: au ballet de cour à la française il emprunte la majesté et l’éclat de ses divertissements; au ballet noverrien il emprunte son action dramatique; au ballet romantique il emprunte le triomphe de la féminité et de la grâce; aux virtuoses italiens (Pierina Legnani) il emprunte le goût du dépassement physique; au monde slave il emprunte le sens du destin, de la fatalité (le fatum cher a Tchaikovsky). La synthèse de tout cela, c’est

si l’auteur avait voulu marquer la cohérence de cette première partie. Ce premier temps correspond à l’après-guerre : tour à tour, les personnages évoquent leurs expériences de la guerre. Il s’arrête au moment où Simone comprend, au cours de sa conversation avec le presseur, qu’elle est veuve, et au moment où le presseur décide de 134 THÉÂTRE : TEXTE ET REPRÉSENTATION quitter l’atelier (« Tu chercheras un nouveau presseur ! », scène 5). Un second temps commence alors et à nouveau les

si l’auteur avait voulu marquer la cohérence de cette première partie. Ce premier temps correspond à l’après-guerre : tour à tour, les personnages évoquent leurs expériences de la guerre. Il s’arrête au moment où Simone comprend, au cours de sa conversation avec le presseur, qu’elle est veuve, et au moment où le presseur décide de G4-D65347-BAT(7)130-159 Page 134 Vendredi, 15. septembre 2006 4:27 16 134 THÉÂTRE : TEXTE ET REPRÉSENTATION quitter l’atelier (« Tu chercheras un nouveau presseur

Cette même année 1751, les idées des Lumières se mêlent et s'affinent dans un creuset : l'Encyclopédie de Diderot, dont paraît le premier volume. Il s'agit d'une œuvre qui met à la portée de l'homme nouveau – le bourgeois, l'intellectuel – une synthèse des connaissances conçue comme un instrument pour transformer le monde et conquérir le présent. Entre 1750 et 1775, les idées essentielles des Lumières se cristallisent et se répandent. « Il s'est fait une révolution dans les esprits […].

la théorie littéraire. Il arrive en 1674 la synthèse de Boileau dans son ouvrage Art Poétique : différence entre ce qu’il faut garder et jeter. Malherbes fait donc un panorama de la littérature. Il fait la synthèse de son époque (il a une démarche différente de Du Bellay qui veut une révolution). Il y a donc une vision de la régularité au 17ème siècle, qui vient directement d’une inspiration des textes d’Aristote. Puis Boileau fait la synthèse de l’art classique.  18ème siècle On assiste

mise en scène, le théâtre représente des situations, tandis que le dialogue philosophique confie à la seule parole la tâche de planter le décor : ainsi, Phèdre et Socrate quittent la ville pour se rendre au bord de la rivière et poursuivre leur conversation à l’ombre d’un arbre en fleur. La parole installe donc une scénographie précise et visuelle. Par la description, elle transporte le lecteur dans une réalité sensible et concrète : « C’est un bel endroit pour s’asseoir, la taille et l’ombrage de