Synthese Tpe Français Histoire

d'Ovide. Beaucoup d'artistes se sont inspirés de cette tragédie comme les peintres et les poètes notamment Théophile de Viau qui fut le poète français le plus lu du XVIIème siècle. Une fois écrite, Les Amours tragiques de Pyrame et Thisbé, est jouée à la Cour du roi de France, Louis XIII, en octobre 1625. Cependant, ce poète renommé connut de nombreuses histoires avec la justice pour athéisme et libertinage. Nous allons nous demander ce qu'il y a de fascinant dans l'œuvre Pyrame et Thisbé pour les contemporains

Fiche de synthèse Sujet : La propagande stalinienne dans les films soviétiques Nous avons choisi ce sujet sans aucune difficulté, il nous ai venue naturellement lorsque la liste nous a été énoncé. Je n’ai pas rencontré de difficulté particulière lors de mon travail sur ce sujet . J’ai travaillé longuement et cela m’a permis d’approfondir mes connaissances aussi bien en Histoire par l’apprentissage de toute la

DENUIT ROMAIN 1L Partenaires : Julien Chantriaux & Julie Goncuoglue FICHE DE SYNTHESE LE THEATRE DE L’ABSURDE Le théâtre de l’absurde n’a pas été notre premier choix de sujet. Nous avons d’abord pensé étudier l’expédition des Etats-Unis d’Amérique sur la lune, recherche qui aurait été fondée sur divers reportages. Cette proposition de sujet à

SYNTHESE PERSONNELLE I. Le sujet : ➢ Formation du groupe : Les premières heures de TPE, les professeurs nous ont distribué des polycopiés de méthode qui ont constitué les premières pages de notre dossier. Ces documents nous ont permis de découvrir ce qu’est un TPE, ses objectifs, son fonctionnement, son évaluation … (par exemple le planning, la fiche d’aide à la problématique …). Après cela, nous a été donné le thème de l’année : « Savants et science, hier et aujourd’hui »

TPE Les expérimentations scientifiques de l’homme envers les animaux 1 Remerciment Attention, dans ce Tpe certaines images peuvent choquer !! 2 Sommaire I) Des experimentation utiles ……………………………………………………………. 1)histoire…………………………………………………………………………………….…p.4 2)De nos jour…………………………….…………………..……….……………………..p.5 II) Les limites……………………………………………………………………………………….…. a)La souffrance des animaux………………………..…………………………….…p.6 b)Les associations……………………………………………………………………

 TPE sur « Le Rire » Thème : Bien-être et santé Réalisées par : Encadrée par : Assor Jessica 1ère S1 Mme Harroch, professeur d’SVT Bitton Déborah 1ère S2 Ecole :YABNE Abitbol Eden 1ère S4 Années : 2013/2014 Serezo Sarah 1ère S4 Plan : I- Le rire dans la littérature au fil des siècles A- Le rire dans l’Antiquité B- Le rire au Moyen-âge C- Le rire durant la période de la Renaissance D- Le classicisme E- Le rire au XIXème siècle

21 janvier 1938. Le sujet du film prend naissance pour Méliès lors d’un déjeuner avec son oncle Paul Méliès celui-ci lui demande... 938 Mots4 Pages Georges melies Licence 3 Histoire des arts : Approche critique du cinéma Cinéma : TD Etude d’un auteur ou d’un courant Georges Méliès et le Cinéma des attractions : Synthèse et bibliographie Introduction aux séances de cours Les effets visuels, par le biais des effets spéciaux et plus précisément les trucages... Premium5856 Mots24 Pages melies Dossier

TPE En quoi les différents genres cinématographiques influencent ils les jeunes de 10 à 18 ans ? Encadré par : Introduction : Joseph Plateau pose les principes du cinéma. Il a d’ailleurs découvert la synthèse du mouvement. Il nous fait découvrir en 1831 le phénakistiscope*, un jouet optique donnant l’illusion du mouvement fondé sur la persistance rétinienne. Depuis des années, le fait de pouvoir faire bouger des images à l’écran fut un grand mystère pour de grands chercheurs

SOMMAIRE : INTRODUCTION………………………………………………………………...p.2-3 L’EVOLUTION ……………………………………………………p.4-12 Géographiquement : Présentation et histoire ……………………p.4-9 - Luz Ardiden ……………………………………………………...p.4 - Barèges (le Grand Tourmalet) ………………………………..p.5 - Cauteret …………………………………………………………..p.6 - Gavarnie ………………………………………………………….p.7 - Hautacam ………………………………………………………...p.8 - Val d’Azun (espace Nordique) ………………………………..p.9 Développement économique et social ………………………..p.10-12 LES

la violence du XX ème siècle , les deux conflits mondiaux Classe de troisième : histoire, éducation civique, histoire des Arts Programme de 2013 : partie II thème 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale http://cache.media.eduscol.education.fr/file/college/58/5/01_RESS_COLL_3_HIST_Partie1VF_316585.pdf Classe de Première générales technologiques ou professionnelles: histoire et ECJS mais aussi TPE (ES ou L) ou approfondissement en AP classe de 1 ère ou même Seconde ou Terminale