Synthèse 2ème Guerre

Synthèse : La Poésie engagée  Essai de définition | |  Le professeur, à l’issue de l’étude des quatre poèmes, demande aux élèves d’élaborer une fiche présentant les caractéristiques de la poésie engagée. (définition, caractéristiques formelles, thèmes, visées) 1.    Définition : Articles du Petit Robert : Engagement = (sens n°10) (1945) Acte ou attitude de l’intellectuel, de l’artiste qui, prenant conscience de son appartenance à la société et au monde de son temps, renonce

Synthèse sur le poème de Robert Desnos «  Ce cœur qui haïssait la guerre » Intro : L'auteur de ce poème est Robert Desnos né en 1900 et mort 1945 . Il fut d'abord séduit par le surréalisme mais il s'en éloigne dans les années 1930 afin d'écrire des chansons . Ce poème appartient donc au lyrisme. Ce mouvement doit son nom à l'instrument de musique , la lyre. Le lyrisme est l'expression d'une émotion personnelle intense. La poésie lyrique traite des sentiments du poète. Ce poème extrait du

Synthèse : Le Dormeur du Val. On a tous appris pas cœur le dormeur du val, le sonnet de Rimbaud, derrière ce poème ce murmure un cri de révolte conte les horreurs de la guerre, contre les assassinats des jeunes soldats, le massacre de toute une jeunesse. Une lente approche dans un valent ensoleillé conduit peut à peut le lecteur, devant une macabre (mort) qu'on assimile à un sommeil profond, paisible. Comment Rimbaud a-t-il créer la surprise final du lecteur. Une nature féerique, la

paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans la Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt). Bien évidemment, vous ne reprendrez pas ceux qui ont été rédigés, à titre d’entraînement, en classe (ni le 1er § de l’axe I, ni le 2ème § de l’axe II ). Pour construire votre paragraphe, vous appliquerez la méthode travaillée en cours. Appuyez-vous sur les notes que vous avez prises lors de la lecture analytique effectuée en classe, et sur la fiche de vocabulaire de l’analyse littéraire

paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans la Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt). Bien évidemment, vous ne reprendrez pas ceux qui ont été rédigés, à titre d’entraînement, en classe (ni le 1er § de l’axe I, ni le 2ème § de l’axe II ). Pour construire votre paragraphe, vous appliquerez la méthode travaillée en cours. Appuyez-vous sur les notes que vous avez prises lors de la lecture analytique effectuée en classe, et sur la fiche de vocabulaire de l’analyse littéraire

paragraphe de commentaire littéraire que vous choisirez dans la Lecture Analytique n°1 (Corto Maltese d’Hugo Pratt). Bien évidemment, vous ne reprendrez pas ceux qui ont été rédigés, à titre d’entraînement, en classe (ni le 1er § de l’axe I, ni le 2ème § de l’axe II ). Pour construire votre paragraphe, vous appliquerez la méthode travaillée en cours. Appuyez-vous sur les notes que vous avez prises lors de la lecture analytique effectuée en classe, et sur la fiche de vocabulaire de l’analyse littéraire

N’guetta Sira Thème général : liberté et contraintes Titre du TPE : La répression de la presse, en France, pendant la seconde guerre mondiale Disciplines concernées : S.E.S et Histoire – Géographie Établissement : Lycée Jacques Brel Classe : 1er ES1 Série : ES J ’ai choisis de faire mon TPE sur le thème de la répression de la presse pendant la seconde guerre mondiale, car tout d’abord , cette période me fascine, savoir qu’ Hitler, a lui tout seul a pût contrôler plus de la moitié

paragraphe argumenté vue à travers un exemple Sujet proposé : « L’URSS de Staline, un régime totalitaire fondé sur la dictature d’un homme, le mensonge d’Etat et la violence » Remarque : ce sujet correspond mot pour mot à la partie n°4 de la fiche synthèse sur l’URSS de Staline. Il suffi donc d’avoir appris et relu cette fiche pour avoir des connaissances solides (mots-clés, exemples, dates et chiffres, etc). Etape n°1 : lire et analyser les termes du sujet - Repérage dans l’espace : le sujet

biographie qui reprend les faits marquants de sa vie et une brève bibliographie (4 à 5 œuvres représentatives).L’œuvre : son genre (roman, autobiographie, article de journal…).Si cela est important les circonstances dans lesquelles l’œuvre a été écrite (guerre, publication posthume…).La fiche de lectureLa fiche de lecture est composée de différentes parties :Introduction.Synthèse de l’ouvrage.Analyse et Commentaires personnels sur l’ouvrage.Les objectifs opérationnels Conclusion.Bibliographie.La fiche de

François GREFFIER 2ème année Educateur Technique Spécialisé à l’ Fiche de lecture Titre de l’ouvrage : Auteur : Un merveilleux malheur Boris CYRULNIK Editions : Odile Jacob Parution : Mars 1999 Présentation de l’auteur : Boris Cyrulnik né le 26 juillet 1937 à Bordeaux est un médecin, éthologue, neurologue et psychiatre. Il découvre dans les années soixante, au terme de ses études de médecine, une toute nouvelle discipline, considérée alors comme scandaleuse : l'éthologie