Synthèse Jeunes Et Révoltés Alfred De Musset

plusieurs deuils, il publie les Méditations poétiques. Ce recueil de 24 poèmes mélancoliques ou exaltés (dont « Le Lac ») lui apportera le succès. Ce livre est considéré comme le point de départ du romantisme en France et Lamartine sera reconnu par les jeunes romantiques comme leur maître. L’auteur connaîtra la gloire de 1820 à 1830. Parallèlement à sa vie amoureuse et littéraire, Lamartine fait une courte carrière politique. D’abord diplomate monarchiste en Italie, il devient ensuite républicain. Il

1804 et morte au château de Nohant-Vic le 8 juin 1876. L'œuvre de George Sand est très abondante2 et la campagne du Berry lui sert souvent de cadre. Ses premiers romans, comme Indiana (1832), bousculent les conventions sociales et magnifient la révolte des femmes en exposant les sentiments de ses contemporaines, chose exceptionnelle à l'époque et qui divisa aussi bien l'opinion publique que l'élite littéraire. Puis George Sand ouvre ses romans à la question sociale en défendant les ouvriers et les

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Alfred de MUSSET (France) (1810-1857) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Lorenzaccio’’, ‘’Le chandelier’’ et ‘’La confession d’un enfant du siècle’’ qui sont étudiés dans des fichiers à part). Puis est tentée une synthèse finale. Bonne lecture ! Louis Charles Alfred de Musset-Pathay naquit le 11 décembre 1810 à Paris, au seuil du quartier Latin, 33 rue des Noyers (aujourd’hui, 57

illuminisme, culte de la sensibilité, etc. Le mouvement romantique, dans son ensemble, sera profondément spiritualiste. -6- I. L’Âge romantique (1800-1850) • S’il y a conflit entre rationalisme et spiritualisme, il y a aussi des tentatives de synthèse ou de conciliation : le philosophe officiel de la période, Victor Cousin, défend une philosophie « éclectique », c’est-à-dire qui emprunte aux deux courants ce qu’ils sont censés avoir de « meilleur ». 2.2. • Les sciences Le XIXe siècle voit un

Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte des mineurs (extrait de Germinal, 1885, Emile ZOLA) Texte n°5 : La modification (1957, Michel BUTOR) Conclusion/Synthèse sur l’évolution du personnage de roman 2ème séquence : Voyage au bout de la nuit, Louis-Ferdinand CELINE, 1932, roman de la déshumanisation et de la crise des valeurs. Texte n°1 :

1.8. Les romantiques repoussent les règles qui régissaient les genres littéraires traditionnels, n’admettent plus le compartimentage (divisé par de nettes limites) des genres, par ex. la séparation absolue du tragique et du comique, ils sont en révolte contre toutes les règles, au nom de la liberté de l’art (voir la Préface de Cromwell de Hugo). Bref, le romantisme, en s’opposant à la tradition antique, païenne et plastique, va s’affirmer comme une littérature moderne et nationale, chrétienne, lyrique

vers une réconciliation nationale. C'est également sous ce siècle qu'a lieu un véritable réveil de la création littéraire. En 1830, Victor Hugo présente sa pièce Hernani, qui bouleverse les conventions classiques du théâtre, tout en faisant la synthèse de l'esprit du romantisme, un mouvement autant artistique que politique par lequel se définissent la plupart des oeuvres et des auteurs de l'époque, tels que Balzac et Stendhal pour le roman, Lamartine et Hugo pour la poésie, Delacroix et Géricault

le renouvellement des formes que les poètes nous intéressent aussi. Le langage est en effet le matériau sur lequel travaillent les créateurs : le vers, les rimes, le rythme sont repensés au cours du XIXe siècle et du XXe siècle, pour aboutir aux révoltes de Rimbaud et à la révolution Séquence 6 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne poétique du surréalisme. Notre approche fonctionnera selon une double dynamique : chronologique et esthétique. C Objectifs et contenus de la séquence Les objectifs

 Examen de Français. Table des matières : Vocabulaire. Savoir littéraire : - Poésie française. - Tableau « Petit historique de la poésie en France» (feuille de cours) - Synthèse baroque - Synthèse surréalisme - Synthèse symbolisme - Révision classicisme, romantisme et réalisme (feuille de cours) Analyse et compréhension de textes - « Pôvres petites couleurs » de Marc Favreau (feuille de cours) - Petits poèmes (feuille de cours) - Rutebeuf « La complainte Rutebeuf » - François Villon « La ballade

Balzac | | | | | | |1834 : On ne badine pas avec l’amour, Musset | | | | | | |1834 : Lorenzaccio, Musset | | | | | | |1837 : Illusions perdues, Balzac