Synthèse Sur Le Mouvement Du Réalisme

Présentation de l'épreuve de synthèse de textes La synthèse de textes (dite aussi étude et synthèse de textes) est l’épreuve proposée tout particulièrement aux concours de l’Ecole supérieure de Commerce de Paris (E. S. C. P.) et à l’institut supérieur de Gestion de Paris (I. S. G.). Trois textes portant sur le même sujet sont soumis à l’examen des candidats. Ils traitent d’une question relevant des mêmes domaines que ceux qui sont généralement choisis pour le résumé  : art, littérature, sciences

Du réalisme au naturalisme – Séquence 1 CHAPITRE 1 Séquence 1 Guy de Maupassant, « Aux Champs » (1882) p. 24 Problématique : Qu’est-ce qu’une nouvelle ? OBJECTIFS ET ENJEUX : – Assurer la continuité entre le collège et le lycée : une forme narrative brève permet de réinvestir les acquis du collège en matière d’analyse du récit ; une nouvelle réaliste permet d’aborder l’étude d’un mouvement littéraire et culturel et de poser les premiers jalons. – Étudier les spécificités de la

générale l’œuvre → Identifier l’œuvre : titre ( souligné à la règle ), date de parution et genre littéraire auquel elle appartient ( roman, théâtre, poésie, essai, etc. ). → Présenter brièvement l’auteur. → Préciser le mouvement littéraire ( Pléiade, Classicisme, Lumières, Réalisme, etc. ) + contexte historique uniquement s’il est éclairant. 2ème § : Présentation du texte à commenter → Situer précisément l’extrait dans l’économie de l’œuvre. -------------------------------------------------

|Le réalisme est un mouvement artistique moderne apparût en Europe dans la seconde moitié du XIXe siècle. | |et culturel | | | |Contexte littéraire |Courant |RÉALISME

siècle, coupole de Ste Marie de Fl. Imprimerie. Décalage entre l’Italie et le reste de l’Europe. Artiste : Michel Ange, Raphael, Pétrarque, Botticelli. I) La renaissance artistique. A) Les conditions de naissance de ce mouvement. Mouvement parti de Florence et de Rome, Italie, les Flandres (Belgique et Pays Bas actuels). richesse, états princiers où les chefs vont vouloir montrer leur prestige à travers l’art (moyen d’obtenir du prestige). Mécénat de la part des princes, Médicis

enjeux. 3) Le contexte culturel : il s’agit de nommer les mouvements (ou courant, ou écoles, ou groupes…) artistiques contemporains du peintre et de son œuvre, et de dire si l’œuvre appartient à l’un de ces mouvements (lequel ? Quelles sont ses caractéristiques ?), ou si, au contraire, elle est en marge de ces mouvements. SUR CE POINT, ALLEZ A L’ESSENTIEL ! (Exemples de mouvements picturaux : baroque, classicisme, arte povera, réalisme, impressionnisme, pop art, Bauhaus, surréalisme, fauvisme…)

intérieure. - l’artiste est totalement libre de choisir ses moyens d’expressions. - Ce qui fait sa grandeur, mais aussi sa rigueur morale, c’est de manier les formes de la manière qu’il juge nécessaire pour atteindre ses buts. Idée 3 : le grand réalisme ignore les conventions esthétiques - la réalité matérielle n’a que peu de rapport avec ce que nous percevons. - Ce n’est pas l’imitation de la nature qui compte, mais bien cette spiritualité qui est source de toute beauté. - Les couleurs et les

l’Italie et l’Allemagne, créations nourries par le sentiment nationaliste sous l’influence du romantisme. L’impérialisme motive les expansions coloniales. A) Le second Empire : 2 décembre 1852 - septembre 1870 (période des Rougon-Macquart) Ce mouvement aboutit au coup d'Etat du 2 décembre 1851. Un plébiscite installe ensuite Louis-Napoléon sur le trône de France. Deux phases peuvent être distinguées dans ce régime : la période autoritaire (la première moitié), puis la phase "libérale". Le régime

réconciliation nationale. C'est également sous ce siècle qu'a lieu un véritable réveil de la création littéraire. En 1830, Victor Hugo présente sa pièce Hernani, qui bouleverse les conventions classiques du théâtre, tout en faisant la synthèse de l'esprit du romantisme, un mouvement autant artistique que politique par lequel se définissent la plupart des oeuvres et des auteurs de l'époque, tels que Balzac et Stendhal pour le roman, Lamartine et Hugo pour la poésie, Delacroix et Géricault pour la peinture

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les