Synthèse Sur Les Inégalités économiques

POURQUOI ET COMMENT AMÉNAGER LE TERRITOIRE NATIONAL ? p 270 - 309 Dans quelle mesure les actions et/ ou politiques publiques d’aménagement peuvent-elles réduire les inégalités entre les territoires français ?INTRODUCTION Les inégalités économiques, sociales ou d’accès aux équipements de transport sont nombreuses sur notre territoire national métropolitain et ultramarin. Compléter la carte ci-dessous en indiquant les 5 DROM (départements

Question de synthèse Introduction La grille actuelle des PCS a été élaborée il y a une vingtaine d'années. Outil très utilisé en sciences sociales, elle permet, en particulier, de rendre compte de nombreuses inégalités entre les groupes sociaux. Cependant, l'évolution économique et sociale de la société française a fait émerger des formes d'inégalités qui sont en partie masquées par cet outil de classement, ce qui rend nécessaire le recours à d'autres instruments. 1. Les PCS, un outil d'analyse

 SYNTHESE LES INEGALITES DE SALAIRE L’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) a été fonder de base pour gérer l’aide américaine d’après-guerre en 1948, elle regroupe plusieurs pays telle que toute l’Europe occidentale et certains de l’Europe centrale, l’Amérique du nord, le Japon, l’Australie, la Nouvelle-Zélande, la Corée, le Chili

Sujets de la section « Inégalités, conflits et cohésion sociale » Dissertation 1. Comment la solidarité s’exerce-t-elle en France ? I. Une solidarité publique fondée sur l’assistance qui évolue vers une logique plus assurantielle A. Un système assurantiel (ou bismarckien) maximaliste en difficulté car mis à mal par la crise du travail B. La solidarité assurantielle relayée par une solidarité fondée sur l’assistance minimaliste II. Un regain de solidarité privée s’exerce par le biais

Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises Chapitre 1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ? Objectifs : ! Définir le PIB de 3 façons différentes ! Définir la croissance économique. ! Montrer l’intérêt de la mesure du PIB/habitant. ! Distinguer croissance extensive et croissance intensive ! Montrer que le PIB est un indicateur pratique mais critiqué et limité ! Définir l’IDH et ses composantes et montrer son apport par rapport au PIB/habitant ! Connaître d’autres indicateurs du

L’école fasse aux inégalités sociales Synthèse de documents du 06 septembre 2011 2011 Depuis la deuxième moitié du XXème siècle, on observe une demande sociale de plus en plus forte envers l’école ainsi qu’une volonté politique de compter une population de plus en plus qualifiée. L’idée de « faire réussir tous les élèves » est devenue une orientation prioritaire. Pour cela, le collège unique a été mis en place en 1975. Son objectif étant d’accueillir tous les élèves de la 6ème à la 3ème et

les métropoles, est très bien desservi. En plus de cela, une partie du territoire est désertique , extrêmement froide et très peu peuplée, comparée à la Russie occidentale (comme la Sibérie). Ainsi, le territoire russe est très hétérogène : les inégalités territoriales sont flagrantes car en plus, les infrastructures de transport et d'accessibilité sont inégales, malgré des travaux et des projets de maintenance. Les gazoducs et les oléoducs permettent, mais de manière assez faible, d'intégrer les

Correction synthèse devoir1 Après avoir montré que la croissance favorise le développement, vous exposerez les limites de cette relation. Introduction Présenter le sujet : définir et distinguer croissance économique et développement, et poser la question de leurs relations. Les deux derniers siècles se caractérisent par une croissance quasiment ininterrompue de la production de biens et de services et par une amélioration rapide du développement humain à l’échelle planétaire (hausse du niveau

( Document 1 ) B) La socialisation de l'école est complémentaire a celle de la famille II) LES DIFFICULTES DE L'ECOLE DANS SON ROLE DE SOCIALISATION A) Les inégalités/difficultés dans le système scolaire ( Document 2 ) B) L 'évolution des valeurs facilite t-elle la socialisation à l'école? CONCLUSION SYNTHESE La Socialisation est un processus d’intériorisation de la culture des valeurs, des normes, ou des sanctions, du groupe ou de la société dont on est membres, elle

Épreuve Baccalauréat n°5 10/02/09 Question de Synthèse étayée par un travail préparatoire Il est demandé au candidat : De conduire le travail préparatoire qui fournit les éléments devant être utilisés dans la synthèse de répondre à une question de synthèse 2. De répondre à la question de synthèse ● Par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intimité, ● En faisant appel à ses connaissances personnelles, ● En composant une introduction