Système de recherche d'information

| | |♦Comptabilité et Finance d’Entreprise | |Candidat Libre |♦ Gestion des Systèmes d’Information | | |♦ Mercatique | Candidat NOM : Prénom :

 F3 : DOSSIER 1 : 1 – Identifier les domaines 2 – Rechercher et sélectionner les sources A – Organisation personnelle B – Collecte des informations 1) Préparer et organiser la collecte 2) Identifier les sources a) Distinction support et source Voir feuille de cours b) Déterminer les sources existantes (27/09/2011) Différentes étapes : Définir la typologie des sources  recenser les sources internes à l’entreprise (les ≠ services qui conservent des études, des documents

stage et missions effectuées……………………………..……. P 13 1. 2. 3. 4. 5. Affectation ………………………………………………………………………………....P 14 Présentation de la mission………………………………………………………..… P 14 Méthodologie de travail…………………………………………………………..…. P 14 Méthodologie de recherche documentaire……………………………..…. P 14 Résultats obtenus……………………………………………………………………….. P 15 CONCLUSION………………………………………………………………………………………… P 19 ANNEXES………………………………………………………………………………………………. P 20 3 Naji BIYADI REMERCIEMENTS Tout travail, aussi

l'existant ; - de rechercher l'adhésion des collaborateurs ; - et de s'inspirer des expériences réussies. Informatiser la fonction « ressource humaine » revient à concevoir un système d'information adapté et intégré de la fonction « ressource humaine » ( 1) et à mettre en œuvre le processus global d'informatisation de la dite fonction ( 2) avec la recherche de produits et outils informatiques appropriés. 1. La conception du système d'information ressource humaine : Un système d'information sur les

Divulgation volontaire d’informations 7 Section 1. Notion de divulgation 9 Section 2. Motivations de la divulgation volontaire d’informations 26 CHAPITRE 2.: Gouvernance d’entreprise et divulgation volontaire 33 Section 1. La gouvernance d’entreprise 35 Section 2.Influence de la gouvernance d’entreprise sur la divulgation volontaire d’informations 48 CHAPITRE 3.Divulgation volontaire des entreprises tunisiennes cotées 61 Section 1. Echantillon et Méthodologie de recherche 63 Section 2.

que revient toute la gloire de m'avoir pourvu de la sagesse et de l'intelligence nécessaire pour réaliser ce travail de recherche. Je tiens à adresser en second lieu mes plus chaleureux remerciements à mon professeur DELLAOUI et le professeur Gustalain OCCEUS. Ils n'ont pas simplement accepté de m'orienter dans ce travail de recherche, ils m'ont transmis la passion de la recherche et n'ont eu de cesse de m'encourager et de me soutenir durant ces mois. Sans eux, cette expérience tellement enrichissante

1.ETUDE DE L’EXISTANT :.........................................................................13 2.1.1. Objectif de l’étude de l’existant :.................................................................................13 2.1.2. Questions de recherche :.............................................................................................13 2.2.DESCRIPTION GÉNÉRALE DE L’EXISTANT : ............................................13 2.2.1. Organisation du magasin MP ..........................

effectuer un stage obligatoire à l’étranger au cours de notre deuxième ou troisième année. J’ai donc décidé d’effectuer celui-ci dès la deuxième année. Pour cela j’ai du rechercher mon stage en essayant d’être le plus proche de mon projet professionnel. Idéalement, j’aurais aimé faire mon stage en Angleterre ou au Canada mais ma recherche de stage m’a poussé à chercher ailleurs, au Maroc mon pays natal. J’ai donc fait mon stage chez Ventec Maroc, entreprise leader sur le marché de la climatisation au

Unités Commerciales Session 2015 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°5 RECHERCHER ET EXPLOITER L’INFORMATION NECESSAIRE A L’ACTIVITE COMMERCIALE CANDIDAT(E) NOM : PRENOM(S) : UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : ADRESSE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 6 Rechercher et exploiter l’information nécessaire à l’activité commerciale C61- Assurer la veille commerciale 611 Repérer les sources documentaires

entre les concurrents indirects (les différentes méthodes d’enseignement) ou qu’entre les concurrents directs (les sites Internet). Internet est resté tout de même un des nouveaux principaux moyens d’enseignement. Sa modernité et sa rapidité de recherches ont été l’un des plus importants facteurs de sa progression dans le monde de l’enseignement. Celle-ci a commencé avec la bulle Internet de 2000. Elle s’est développée dans les établissements scolaires, les pays sous-développés ou en voie de développement