Système éducatif des États-Unis

musique, son, image, vidéo, et interface graphique interactive (IHM: interaction homme machine). En ce qui concerne les NTIC, le terme tend à qualifier plus particulièrement les problématiques résultant de l'intégration de ces technologies au sein des systèmes institutionnels, recouvrant notamment les produits, les pratiques et les procédés potentiellement générés par cette intégration. II-L’EVOLUTION DES MOYENS ET TECHNIQUES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION On distingue les moyens de l’information

moyen du PIB par tête 1960-2007 4,4 3,2 2,6 2,5 2,0 2,8 5,5 4,4 4,4 1,2 Classement selon l’IDH 1 2 15 11 55 48 94 114 132 177 Ecart de classement entre IDH et PIB réel par habitant (1) 13 1 -7 12 - 20 40 10 15 -6 2 IDH en 2006 Islande Norvège Etats-Unis France Arabie-Saoudite Cuba Chine Vietnam Inde Congo 35 814 51 862 43 968 31 980 22 053 6 876 4 682 2 363 2 489 281 0,969 0,968 0,950 0,955 0,835 0,855 0,762 0,718 0,609 0,361 (Source : PNUD 2009) (1) = Les résultats positifs signifient

$ PPA (2) en 2006 Taux de croissance annuel moyen du PIB par tête 1960-2007 IDH en 2006 Classement selon l’IDH Ecart de classement entre IDH et PIB réel par habitant (1) Islande 35 814 4,4 0,969 1 13 Norvège 51 862 3,2 0,968 2 1 Etats-Unis 43 968 2,6 0,950 15 -7 France 31 980 2,5 0,955 11 12 Arabie-Saoudite 22 053 2,0 0,835 55 - 20 Cuba 6 876 2,8 0,855 48 40 Chine 4 682 5,5 0,762 94 10 Vietnam 2 363 4,4 0,718 114 15 Inde 2 489 4,4 0,609 132

scolarité, le logement,  le transport entre l’université et le campus étudiant et l’assurance maladie. LE SYSTEME UNIVERSITAIRE AMERICAIN Les Universités américaines comptent parmi les meilleures du monde. Elles forment des cadres efficaces et ont tissé de nombreux liens avec le monde des entreprises. Elles bénéficient de moyens financiers considérables. Dans un pays fédéral comme les États-Unis, 2,2 millions noirs et 1,3 million asiatiques. •  Coût et organisation des cours  Il existe des frais

observateurs de l’OIF en 2010. Ont néanmoins été ajoutées quelques données disponibles pour des pays ou territoires n’appartenant pas à l’OIF, tels que l’Algérie, Israël, le Val d’Aoste et les États-Unis, où résident de nombreux francophones, et/ou pour lesquels des données fiables existent. Aux Etats Unis francophones: 1 600 000 a ces chiffres il faut ajouter environ 50,000 Haitiens et 50,000 autres etrangers francophones dont 15,000 francais. Au total, près de 220 millions de personnes peuvent

intergouvernementale regroupant la quasi totalité des Etats de la planète autour d’un objectif commun : le maintien de la paix dans le monde. Son siège se situe aux Etats-Unis, à New York, mais elle a des agences spécialisées dans de nombreux Etats, et notamment en Suisse, à Genève. L’ONU est représentée par SON Secrétaire Général : le Sud-coréen Ban Ki-moon, depuis 2007. Elle est financée par les contributions volontaires de ses 193 Etats Membres. 1. Historique et rôle Fondée en 1945

Medellin (3,4 M), Cali (2.3 M), Barranquila (1.2 M) Densité 41 habitants au km2 Espérance de vie 74 ans Taux d’alphabétisation 94 % IDH 0.719 (91ème rang mondial sur 186 pays Croissance démographique 1% La Colombie est divisée en 32 états et occupe le Nord-Ouest de l’Amérique du Sud. En effet, celle-ci se divise en quatre zones géographiques qui sont : La Cordillère des Andes La Côte Caraïbe et la Côte Pacifique Les plaines (Los Llanos) La forêt Amazonienne On peut donc distinguer

insurrectionnel. Le monde de la jeunesse en pleine ébullition Au sein des grandes démocraties occidentales, mais aussi de certains pays de l’Est, l’année 1968 coïncide avec une effervescence de la jeunesse et des mouvements de contestation. Aux Etats-Unis, le mouvement hippie fait parler de lui, les étudiants manifestent contre le Vietnam tandis que la lutte pour les droits civiques des noirs connaît des épisodes tragiques, notamment avec l’assassinat de Martin Luther King en avril 1968. L’Italie

la création d’un grand nombre d’emploi. 2- les politiques de lutte contre le chômage. Deux mode de gestion du chômage oposé existe, d’une coté le modèle anglo-saxon et de l’autre le modèle Nordique. Dans le cas anglo-saxon en particulier les Etats-Unis, les négociations salariales sont décentralisés, les salaires sont individualisés, le coût du travail peu qualifié et faible, tandis que le coût du travail qualifié est cher, les minima sociaux et les allocations de chômage sont faibles, les conséquence

jeunes descendants de migrants. Plusieurs études convergent en effet pour montrer les difficultés d’insertion professionnelle des enfants nés de parents immigrés. A partir des enquêtes retraçant le devenir professionnel de jeunes ayant quitté le système éducatif dans les années 90. le Centre d’études et de recherche sur les qualifications montre dans une étude que les jeunes originaires du Maghreb, et à un moindre niveau les jeunes issus d’Afrique subsaharienne et ceux d’Asie du sud-est, subissent une