Tableau Blanc Interactif

OuvreFille(FEN_invis) //On ouvre la fenêtre invisible qu’on rend active en la plaçant devant FenEtat(FEN_invis,ActifDevant) SINON SI i=2 ALORS //i=2 signifie que le calibrage est déjà effectué SI OuiNon("Êtes-vous sur de vouloir ré-étalonner votre Tableau Blanc Intéractif ?") = Oui ALORS i=0 OuvreFille(FEN_Webcam) //On recommence l’étape précédente de OuvreFille(FEN_Image) calibrage OuvreFille(FEN_Cible) FEN_Cible..X = 20 FEN_Cible..Y = 20 FEN_Cible..Opacité = 40 OuvreFille(FEN_invis) FenEtat(FEN_invis

Le tableau blanc interactif (TBI), ou tableau numérique interactif (TNI), nommé aussi parfois tableau pédagogique interactif (TPI), est un système de vidéo projection numérique qui vise à remplacer le tableau avec craie ou crayon effaçable en lui ajoutant parfois des haut-parleurs. Il existe aussi un dispositif mobile interactif (DMI), facilement transportable. Un TPI fonctionne selon deux façons : le stylet (ou le doigt dans certains modèles) est reconnu par un système de captation de mouvements grâce

de l'Éducation nationale de promotion des technologies dans le primaire. ◗ RIP (Reconnu d'intérêt pédagogique) : label attribué par le ministère de l'Éducation nationale à des produits multimédia pour attester leur valeur éducative. ◗ TBI (Tableau blanc interactif) : reliée à un vidéoprojecteur et à un ordinateur, la surface interactive permet à l'enseignant de projeter des séquences multimédia (son, image, vidéo) en classe, de sauvegarder le cours et le distribuer aux élèves. ◗ TIC : Technologies

sur le département du Var sont organisées. 2 Sommaire dynamique Editorial…………………………………………………………………………..……… Au quotidien dans la classe L’ Ecole Numérique Rurale ………………………………..………. Les Espaces Numériques de Travail……………………..…….. Le Tableau Numérique Interactif………………………..……… Les classes « TICE »…………………………………….................. Les Manuels Numériques……………………………………..….… La baladodiffusion…………………………………..…………..……… Labomep……………………………………………………………..…...… Les tablettes numériques…………………………………….……… Témoignages

instantanée ; mail). Ce qui améliore la communication interne. Puis, les outils de production qui rendent possible le partage de fichiers ou documents. Le travail de plusieurs membres peut se faire sur un document de manière simultanée (ex : Word ; Tableau blanc interactif). Les fichiers peuvent donc être consultables à n’importe quel moment et endroit. Pour finir, il y a les outils de coordination qui donnent lieu à une division des tâches, et à un contrôle du chef de projet sur le travail de son équipe (ex :

lecture, les élèves assistent à une projection du film, et ensuite, l’analyse des deux œuvres, et leur rapprochement, peuvent être menés efficacement. NB : La séquence a été entièrement proposée aux élèves sur support numérique, avec un TNI (tableau blanc interactif, ou à défaut, vidéoprojecteur avec connexion internet) et en salle informatique pour la séance 15. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. - contexte de la séquence : cette séquence est proposée après

- écriture : écrire un poème d’après l’analyse d’un tableau de Matisse, ou d’après des poèmes de Guillevic, Ponge et Chappaz ; rédiger un extrait de journal intime ; - outils de langue : Notions de versification (mesure du vers, rimes et rythme) ; La formation des mots ; Les expansions du nom ; -B2i : Internet / Mise en page : Evaluation B2I : Recherches sur la poésie lyrique et/ou engagée - étude de l’image : analyse d’un tableau de Matisse, et des panneaux engagés La Paix et La Guerre

acheté un tableau.  C'est une toile d'environ un mètre soixante sur un mètre  vingt, peinte en blanc. Le fond est blanc et si on cligne des  yeux, on peut apercevoir de fins liserés blancs transversaux.  Mon ami Serge est un ami depuis longtemps.  C'est un garçon qui a bien réussi, il est médecin dermato-  logue et il aime l'art.  Lundi, je suis allé voir le tableau que Serge avait acquis  samedi mais qu'il convoitait depuis plusieurs mois.  Un tableau blanc, avec des liserés blancs.  * 

Serge a acheté un tableau. C'est une toile d'environ un mètre soixante sur un mètre vingt, peinte en blanc. Le fond est blanc et si on cligne des yeux, on peut apercevoir de fins liserés blancs transversaux. Mon ami Serge est un ami depuis longtemps. C'est un garçon qui a bien réussi, il est médecin dermatologue et il aime l'art. Lundi je suis allé voir le tableau que Serge avait acquis samedi mais qu'il convoitait depuis plusieurs mois. Un tableau blanc, avec des liserés blancs. * Chez Serge

dans l’espace (1, 2, 4/25) ; Demandez/donnez des informations pratiques sur les objets ; Répondez aux questions ; Faites la différence entre les synonymes du mot « loger » (2/26) ; Donnez les antonymes des mots (1/26) ; Le manuel ; Le tableau blanc interactif Les fiches pédagogiques ; 1 h Devoir à la maison  Changer d’habitat 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.2. 3.2 4.1. 4.3. Utiliser correctement les mots acquis dans des phrases ; Donner des synonymes ou des antonymes aux mots nouveaux ; Enrichir le