Tableau noir

Le Rouge et le Noir de Stendhal Extrait du livre second, chapitre XLV : les funérailles de Julien Nous sommes ici dans l'excipit, avant son exécution, julien sorel s'est réconcilier avec Mme de Renal et a pu revivre quelques derniers jours d'amour parfait. Il lui a fait promettre qu'elle ne devait pas tenter de mettre fin a ses jours. En effet, Il voudrait qu'elle s'occupe du futur enfant de mathilde de la Molle. Ce texte se situe après l'éxecution de Julien qui a été guillotiné, c'est son ami

fréquente à l’époque où Voltaire vivait. C’était en quelque sorte une grave injustice pour le peuple. C’est pourquoi, Voltaire utilise cet humour noir pour dénoncer cette iniquité et le dommage fait au peuple. Il pose un regard faussement optimiste sur la guerre qui n’est en fait rien de très positif. De plus, il accentue grandement l’esthétique du tableau en usant de maintes hyperboles qui malheureusement, semblent cacher l’horreur de la guerre. Nous n’avons qu’à observer une phrase tirée directement

le marquis avait une politesse encore plus agréable à l’interlocuteur, que celle de l’évêque de Besançon lui-même. L’audience ne dura pas trois minutes. En sortant, l’abbé dit à Julien : — Vous avez regardé le marquis, comme vous eussiez fait un tableau. Je ne suis pas un grand grec dans ce que ces gens-ci appellent la politesse, bientôt vous en saurez plus que moi ; mais enfin la hardiesse de votre regard m’a semblé peu polie. On était remonté en fiacre ; le cocher arrêta près du boulevard : l’abbé

Grandet) • Gustave Flaubert (Madame Bovary), dont l'appartenance au mouvement réaliste est encore contestée • Guy de Maupassant (Bel-Ami et La Rempailleuse qui, paradoxalement, pourrait appartenir au courant romantique) • Stendhal (Le Rouge et le Noir) • Émile Zola (Les Rougon-Macquart, Thérèse Raquin) • Victor Hugo (Les Misérables) • Champfleury (Le Réalisme , les Bourgeois de Molinchart) Le courant réaliste est apparu en France entre 1850 et 1890. Il s’oppose alors au romantisme de la

II) Le signal vidéo : information d'image (couleur et luminosité) et information de position – Informations de position : signal de synchronisation ligne et trame -0,3V 4,7μs (ligne) 160μs (trame) Formules – Informations d'image Noir et blanc : Blanc 0,7V ; Noir 0V. Couleur : On utilise la synthèse trichromique pour reproduire toutes les couleurs perçues par l’œil. U=0,564x(B-Y) ; V=0,713x(R-Y) Mire de barre : tester les équipements ou les liaisons Chaque pixel est composé de trois signaux

les caractéristiques (forme, raies) du spectre solaire. ✔ Commentaires Cette partie du programme fait apparaître des concepts quantiques, la dualité onde-corpuscule de la lumière (qui est reprise dans le programme de terminale S), et évoque le corps noir à travers la loi de Wien (qui n’est pas exigible). B. La démarche adoptée dans le manuel L’aspect quantitatif des spectres, qui était absent au chapitre précédent sur les couleurs, apparaît ici. De façon à discerner l’impression visuelle qualitative

Loin des conventions et des formes académiques et sceptique sur le plan religieux, Francisco Goya va pourtant entreprendre, avec succès, la peinture décorative des églises et des chapelles. Il peint pour l'église de San Francisco el Grande, le tableau du maître-autel : Saint Bernardin de Sienne (le sermon de San Bernardino de Sienne) et le « Christ en croix », pour lequel il a cherché à imiter le clair-obscur de Velázquez. Cette toile, actuellement au musée du Prado vaudra à Francisco Goya, en

Quelle est la condition des esclaves, au 18eme siècle ? Observation des images et des extraits du code noir : Conditions très difficiles, lois très dures vis-à-vis des esclaves. B) Lecture analytique Le conte s’attaque à la philosophie optimiste de Leibniz : « Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Voltaire fait voyager Candide pour dresser un triste tableau du monde, livré aux guerres de l’intolérance. Surinam : ville de Guyane, Hollandaise. Nègre : mot sans

(essai) 2- A travers un relecture des documents souligner ou répertorier les argument et idée marquante pour chaque texte 3- Déterminer d’après les arguments de chaque texte une confrontation sous la forme d’un tableau entre eux. 4- Déterminer dans chaque ligne du tableau une idée principale synthétique. 5- D’après l’ensemble des idées synthétique issus de la confrontation il faut déterminer une problématique sous la forme d’une question dont la réponse et contenu dans la phase précédente

mis en œuvre et quels sont les deux gènes impliqués. Document 1 : résultats de croisements de drosophiles portant sur les caractères « longueur des ailes » (ailes longues et ailes vestigiales ou réduites) et « couleur du corps » (corps clair et corps noir). premier croisement second croisement : croisement test ou test-cross D’après http://didac.free.fr/droso/index.htm le 07/07/2012 13VTSCSMLR1 3 Document 2 : caryotype et portion de la carte génétique de la drosophile (Chaque gène possède un allèle