Tandis Que Je Parlais Le Langage Des Vers

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Britannicus’’ (1669) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 4) l’intérêt de l’action (page 5) l’intérêt littéraire (page 13) l’intérêt documentaire (page 15) l’intérêt psychologique

Reuel Tolkien est mort en 1973. J.R.R. TOLKIEN Bilbo le Hobbit TRADUIT DE L'ANGLAIS PAR FRANCIS LEDOUX I Une réception inattendue Dans un trou vivait un hobbit. Ce n'était pas un trou déplaisant, sale et humide, rempli de bouts de vers et d'une atmosphère suintante, non plus qu'un trou sec, nu, sablonneux, sans rien pour s'asseoir ni sur quoi manger: c'était un trou de hobbit, ce qui implique le confort. Il avait une porte tout à fait ronde comme un hublot, peinte en vert, avec un

.................................................................................. 52 B) Procédés d’écriture chez Amélie Nothomb ............................................................................................ 54 a) Le langage et les registres de langage................................................................................................................... 54 b) Les connotations bibliques et mythologiques. L’intertextualité ................................................

pleine de talents mourir des suites du traitement qu'elles avaient éprouvé dans les cachots, j'ai erré sur les terres étrangères, où le seul ami que j'eusse conservé s'est poignardé dans mes bras [Nous avions été tous deux cinq jours sans nourriture. Tandis que ma famille était ainsi massacrée, emprisonnée et bannie, une de mes soeurs, qui devait sa liberté à la mort de son mari, se trouvait à Fougères, petite ville de Bretagne. L'armée royaliste arrive ; huit cents hommes de l'armée républicaine sont

premier, les volumes de la lecture à haute voix –, le directeur entra. Les élèves se levèrent. Il tenait une lettre à la main. Mes jambes fléchirent, les volumes tombèrent, et je les ramassai, tandis que le directeur s'entretenait avec le maître. Déjà, les élèves des premiers bancs se tournaient vers moi, écarlate, au fond de la classe, car ils entendaient chuchoter mon nom. Enfin le directeur m'appela, et pour me punir finement, tout en n'éveillant, croyait–il, aucune mauvaise idée chez les

ne fut aendu avec tant d’impatience. Le terme arrive enfin ; je trouve chez mon cama- rade deux hommes d’une physionomie peu prévenante ; nous dînons. La conversation roule sur des choses indifférentes. Après dîner, on propose une promenade à pied vers les ruines de Por- tici. Nous sommes en route, nous arrivons. Ces restes des monuments les plus augustes écroulés, brisés, épars, couverts de ronces, portent à mon imagination des idées qui ne m’étaient pas ordinaires. « Voilà, disais-je, le pouvoir

une fonction d’intermédiaire tenue par l’éducateur, dans le cadre de la Maison d’Enfants à Caractère Social, et avec l’implication primordiale de ou des enseignants des mineurs concernés. Première partie : Vers une hypothèse théorique ... L’estime de soi d’un enfant, issu d’un milieu familial déstabilisé, et Ses difficultés d’adaptation scolaire I - LE PLACEMENT d’un enfant mineur 1- Les conditions juridiques

prendrai bientôt... » Et elle disparut. L’Anglais, d’abord pétrifié, regarda son fils en se demandant s’il n’était pas le jouet d’un rêve fantastique... Celui-ci avait les yeux grands ouverts. « Tu ne dors pas ? demanda le père en se penchant vers lui. – Non, papa. – Que t’arrive-t-il ? 7 – J’ai vu maman ! – Que t’a-t-elle dit ? – Que vous m’aimiez moins que ma sœur et que je souffrirais si je restais ici-bas ; elle m’a demandé si je n’aimerais pas mieux aller avec elle. J’ai dit

passant par le centre de gravité de mon corps ; elle atterrit directement sur mes lunettes. Et au milieu des rires qui envahissaient le réfectoire, je reconnus celui d’Élisabeth, si franc et si joli, et ça me fila un sérieux cafard. Ce vendredi soir, tandis que ma mère me répétait, sur un ton sous-entendant qu’elle avait toujours raison, « Tu vois que -8- tout s’est bien passé », je déposai mon bulletin de colle sur la table de la cuisine, annonçai que je n’avais pas faim et montai me coucher. *

têtes groupées par deux ou par trois autour des partitions, mais la haute silhouette de Madame, perchée sur l’estrade, se détache en noir sur les murs ripolinés. Le bras maigre se lève et s’abaisse en mesure, parfois reste tendu, menaçant, dominateur, tandis que les voix s’apaisent lentement, ont l’air de se coucher aux pieds de la dompteuse ainsi que des bêtes dociles. Au témoignage de sa maîtresse, Mouchette n’a « aucune disposition pour le chant ». La vérité est qu’elle le hait. Elle hait d’ailleurs