Tartuffe Art De Convaincre

Avertissement ....................................................................................................................................................... 5 Séries technologiques Sujet 1. Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer ...... Texte A. Marivaux, La Colonie, scène 13 ................................................................................................................ Texte B. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène

suffît de disposer de vos sentiments, sans vouloir contrarier vos plaisirs. Quoi qu’il en soit, je voudrais être obéie ; et mes ordres seraient bien rigoureux ! » Cette souveraineté exercée sur Valmont est surtout visible lorsqu’elle parvient à le convaincre d’envoyer une lettre de rupture, rédigée par elle-même, à la Présidente de Tourvel, et cela en dépit des sentiments éprouvés par le libertin à l’égard de la dévote : « Ma foi, ma belle amie, je ne sais si j’ai mal lu ou mal entendu, et votre

résumé du bourgeois gentilhomme : *Acte I :M. Jourdain, dont le père s'est enrichi en vendant du drap, a décidé de vivre en " homme de qualité ". L'acte s'ouvre sur la conversation des maîtres de musique et de danse qui discutent des mérites de leur art et jugent avec pitié le parvenu qui les paie. Entrée de M. Jourdain qui montre immédiatement son ignorance et sa fatuité. Entrée du ballet qui forme intermède pour passer au second acte (II). *Acte II : Ayant donné son avis sur la musique, M. Jourdain

jour de la spécificité d’un texte par rapport au langage virtuel de la langue normale. Un sens = plusieurs formes. La stylistique est hérités de la rhétorique. La première a toutefois une visée esthétique, quand la seconde est plutôt un art du discours. La stylistique a donc pour but de mettre à jour un système expressif, sans oublier toutefois de pratiquer une herméneutique à partir des conclusions qui en sont tirées. Moyens : I. Outils communs à tous les types de texte. C’est

Jean-Michel Ribes, qui a fondé l'université du rire au théâtre du Rond-Point. C'est en effet pour oublier que l'on rejoint volontiers les paradis artificiels et éphémères de la gaudriole... quitte à manquer parfois de discernement. Voyez le septième art ! La qualité fait parfois défaut, mais les chiffres sont là : le décevant Astérix aux Jeux olympiques du duo Langmann-Forestier file vers les 7 millions d'entrées et plus de 2 millions de spectateurs ont vu le médiocre Enfin veuve, d'Isabelle Mergault

même que la doctrine classique du théâtre. De plus, le contexte culturel de Phèdre et notamment les liens entre Racine et Boileau peuvent être l’occasion de traiter de la querelle des Anciens et des Modernes. Enfin, l’objet d’étude « Démontrer, convaincre, persuader » peut également être étudié à travers Phèdre, ne serait-ce que pour la dimension rhétorique de certains passages. L’œuvre peut également faire l’objet d’une analyse en classe de première, tant par sa dimension poétique qu’à travers l’étude

avec Adraste. (7-8) Matamore, caché par peur de la bastonnade, découvre avec stupeur les projets de Clindor et d'Isabelle, résolue à désobéir à l'autorité paternelle; (9-10) mais lorsqu'il veut s'interposer, son valet réussit à l'effrayer et à le convaincre de lui abandonner la partie. (11) Géronte et ses sbires font irruption en compagnie d'Adraste, qui agresse Clindor mais se fait blesser. (12) Alcandre indique à Pridamant, très inquiet, que son fils est bien vivant. ACTE IV (1) Isabelle vient annoncer

corps contre la littérature qu’il trouvait périmée, facile, et qui plaisait au grand nombre. Sa formation d’ingénieur agronome lui avait donné l’idée qu’en art comme en science, il y a progrès, et que les vérités neuves s’imposent en rendant caduques les anciennes. Il pouvait donc y avoir des erreurs esthétiques, de mauvais raisonnements en art comme il y en a d’inélégants en mathématique. Et puis des révolutions. Le nouveau devait tuer l’ancien, ceci remplacer cela. Robbe-Grillet remplacer… qui,

générale et le « grand oral » sont devenus des passages imposés : pourquoi ? A. Histoire d’un concept 1. Le modèle humaniste de l’honnête homme Une première explication renvoie aux héritages historiques : en France, la culture générale est d’abord un art de vivre. Faisons un rapide détour historique et remontons, en particulier, à la Renaissance : l’imprimerie vient d’être inventée, on retrouve des textes grecs et latins, les savoirs sont mis à l’honneur dans l’ensemble de la société. Ces nouveautés

140 puis 147 à 151 7) Quels personnages proches de Pauline arrivent à Versailles  ? voir p 144 8) Les personnages participent aux répétitions d’un opéra : a. Quel en est le titre ? voir p 159                     • Le malade imaginaire • Tartuffe • Persée • Marie-Thérèse • Philinte b. Qui dirige les répétitions ?  voir p 159-162 9) Qu’illustre le dessin ci-dessous ? Dis précisément qui sont les personnages et quelle est la situation de ces personnages à ce moment-là. voir p 175-178