Tartuffe Pièce Classique Ou Baroque

épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S O M M A I R E Dans le sommaire ci-après, ces pictogrammes proposent des liens avec le DVD-ROM Audio Texte Vidéo Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE

l’examen de : les sources (page 3) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 20) l’intérêt psychologique (page 22) l’intérêt philosophique (page 33) la destinée de l’œuvre (page 35) l’étude de la pièce, scène par scène (pages 44-95). Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Hippolyte, fils de Thésée, roi d'Athènes et de Trézène, et d'une Amazone, annonce à son précepteur, Théramène, son intention de quitter Trézène (la ville où se déroule

théâtre se doit de rester vraisemblable. Pensez-vous que la représentation soit un atout ou un obstacle à cela ? Justifier à l’aide des textes du corpus et de vos connaissances personnelles. Proposition de plan 1) La vraisemblance dans le théâtre classique 2) Quand avoir recours à l’invraisemblance ? 3) Peut-on concilier vraisemblance et invraisemblance ? Analyser le sujet et construire son plan La première étape pour réussir une dissertation est de bien comprendre et analyser les termes du sujet

sa puissance créatrice exaltant l’homme universel, ne sera plus, sous la plume de Montaigne, qu’un « profond labyrinthe » dont la raison est bien vaine... La fin du siècle ouvre déjà sur un autre monde : fin de la Renaissance, préclassicisme, âge baroque, là encore les mots hésitent à formuler l’héritage ou la rupture, la continuité ou le divorce. La belle Renaissance s’achève dans un climat d’extrême violence où les programmes des humanistes n’ont plus cours : le temps est au secret, à la prudence

différentes acceptions dans lesquelles ils sont ou peuvent être employés, tant dans leur sens propre que leur sens figuré; Augmenté de tous les mots introduits par la Révolution. An XII (1803) MODE, s. m. / disposition régu. lière; / ton dans lequel une pièce est composée; ou Mœuf, manière de conjuguer, terme de philosophie, forme, manière d'être; - , s. f. Mas, usage (dans les mœurs, les vêtements, les plaisirs, les maniè· res); usage actuel, mais passager, dépendant du goût, du caprice; manière. DICTIONNAIRE

milieu objectif qu’il découvre. Le roman, ici, n’est plus d’ordre chthonien, infernal, il est terrestre : il enseigne à regarder le monde non plus avec les yeux du confesseur, du médecin ou de Dieu, toutes hypostases significatives du romancier classique, mais avec ceux d’un homme qui marche dans la ville sans d’autre horizon que le spectacle, sans autre pouvoir que celui-là même de ses yeux »7. La promotion du visuel, chez RobbeGrillet, est corrélatif à une mise en question des idéologies qui jusque

définition qu'à une description de ce qu'ils désignent. Lorsque certains d'entre eux acquièrent une véritable signification, celle-ci repose sur la notoriété et la réputation conférées par la communauté[13]. On ne devient pas un Don Juan ou un Tartuffe sans que la société ne légitime cette transformation de noms de personnage en types, en stéréotypes. Valeurs fluctuantes de la «foire aux vanités», les noms propres cristallisent plus directement que d'autres mots les intentions artistiques d'un

en bronze” pouvait être facilement décodé au cadre de l’épistemée de la Grèce antique comme „reproduction en bronze d’un être humain” et le substantif „bronze” comme désignant un objet utilitaire en bronze (de la même manière, dans la littérature classique française l’on utilisait le substantif „fer” pour designer une épée ou un poignard). Un dysfonctionnement métaphorique comme celui mentionné peut être utilisé pour obliger le lecteur à une réflexion herméneutique et, de par cela, jouer un rôle important

joie, je pense, que les premiers hommes qui s’essayèrent à la bipédie. Mon pas est si sautillant, si léger ! La courette me découpe un carré de ciel qui m’est réservé et qui me couvre comme un dais . La lune très grosse entre abondamment dans la pièce et l’éclaire comme en plein jour. Celui que je vois n’est pas fort coquet, pour sûr. Mais ta vilaine face me plaît, comme un autre moi-même. Il y a dans le mouvement de se reconnaître je ne sais quelle gratification qui dépasse les considérations

même joie, je pense, que les premiers hommes qui s’essayèrent à la bipédie. Mon pas est si sautillant, si léger ! La courette me découpe un carré de ciel qui m’est réservé et qui me couvre comme un dais . La lune très grosse entre abondamment dans la pièce et l’éclaire comme en plein jour. Celui que je vois n’est pas fort coquet, pour sûr. Mais ta vilaine face me plaît, comme un autre moi-même. Il y a dans le mouvement de se reconnaître je ne sais quelle gratification qui dépasse les considérations esthétiques