Taux de scolarisation

Constat: un PIB(produit intérieur brut) élevé va souvent de pair avec un IDH(indice de développement humain)élevé et un PIB faible avec un IDH faible Seuls les pays qui ont connus une croissance économique ont réussi a réduire leurs taux de pauvreté (part des personnes vivant en dessous du seuil de pauvreté dans l'ensemble de la population).La hausse du PIB entraine une hausse des revenus distribués et entraine ainsi une hausse du niveau de vie de la population, soit une diminution

science et la culture) de l’année 2004, le taux d’abandon scolaire au Maroc est parmi le plus haut dans tous les pays Arabes et il est classé second en se limitant à l’ensemble des pays du Maghreb, après le taux dela Mauritanie. Le PNUD (Programme des Nations Unies pour le développement), dans le rapport national 2005, rapporte que le taux des filles scolarisées est nettement inférieur à celui des garçons. Par ailleurs, l’abandon scolaire enregistre des taux élevés, parmi les filles, surtout quand

raisonnable », une eau potable disponible à moins de quinze minutes de marche. 2 Emploi dans le secteur (agriculture/industrie/service) Cela indique la répartition en pourcentage de la population active par secteur d'occupation. 3 Espérance de scolarisation (homme/femme) L'espérance de vie scolaire (EVS) est le nombre total d'années de scolarité (primaire au supérieur) qu'un enfant peut s'attendre à recevoir, en supposant que la probabilité de son être inscrits à l'école à n'importe quel âge de

développement humain au Maroc : Etat des lieux D’une étude des données statistiques officielle se dégage un contexte marocain marqué par un fort taux de croissance démographique, une part importance de la population en âge de travail dans le nombre total des habitants, une participation plus importante de la femme dans l’activité économique, un fort taux de chômage et une carence notable dans l’accès aux services de santé et à l’habitat. Ces réalités présentent un réel défi aux différents acteurs

et d’épargne. Le tableau 2 du document permet de voir que l’augmentation du revenu brut se traduit par des variations en termes de consommation finales des ménages et de taux d’épargne. Par exemple en 2007 le revenu disponible brut augmente de 5.4%, il se réparti en une augmentation de 4.5% de la consommation et de 0.7% pour le taux d’épargne. B- La mesure du pouvoir d’achat correspond a l’évolution du revenu disponible brut corrigé de la hausse des prix consommé, l‘inflation est donc prise en compte

s'agit nullement de création de richesse. Le PIB est doublement surestimé Pour mesurer le développement d'un pays, on utilise l'IDH, qui mesure le bien être d'une population (espérance de vie à la naissance, durée moyenne de scolarisation, durée attendue de scolarisation, revenu nationale brut par habitant) La notion de développement est purement éthique, ce développement doit être durable et repose sur une population bien éduquée et en bonne santé II) Comment expliquer le rythme tendanciel

satisfaction des besoins essentiels de l’homme comme l’accès à une alimentation saine, à l’eau potable, à un logement décent, à une bonne hygiène et aux soins médicaux ; – le niveau d’instruction qui est déterminé par le taux d’alphabétisation des adultes et le taux brut de scolarisation ; – le niveau de vie (PIB par habitant) qui donne une indication sur le niveau de vie moyen du pays. • L’IDH permet de distinguer deux grands groupes de pays : les pays du Nord qui ont un fort IDH (Norvège : 0,971)

Espérance de vie 156'050'000 habitants 1111.1 hab/km2 1.292 % 2.74 enfants par femme 59.02 ‰ 60.25 ans Indicateurs socio-culturels Analphabétisme Développement humain Taux de scolarisation 46.7 % 0,524 43,8 % Indicateurs religieux Musulmans Hindous Autres 83% 16% 1% Indicateurs économiques PIB total PIB par habitant Chômage Taux de pauvereté Dette extérieure Importation : total Exportation : total 224 889 millions de dollars 1 389 dollars 2.5% 45% 20 110 millions de dollars 23 860 millions de

l’État) qui à leurs tours amélioreront certains secteurs comme l’enseignement ou la santé. Or, l’Indicateur de développement humain est mesuré entre autres par la santé (grâce à l’espérance de vie) et l’accès au savoir (grâce au taux d’alphabétisation et au taux brut de scolarisation). Ces dépenses publiques permettent par conséquent d’augmenter l’IDH et donc le développement. Un pays permet d’illustrer ce type de mécanisme : le Mexique. En effet, sa croissance économique s’est traduit par une hausse annuelle

c'est-à-dire faire une phrase avec la donnée afin de la rendre claire et explicite pour le vulgum pecus –c'est-à-dire le commun des mortels- celui qui n’a jamais fait de SES. - En aucun cas, donc, vous ne devez vous contenter de reprendre les notions de taux de croissance annuel moyen et celle de PIB/ habitant, mais les expliciter… - En revanche, vous pouvez toute l’étendue de vos talents en réalisant en plus des performances non demandées (calcul de l’accroissement total du PIB en Corée entre 1990-2003)