Temps Clé Du Quotidien Aide Médico Psychologique

le choix d’engager sur deux ans (2011-2012) un programme qui sera décliné en quatre recommandations différentes mais complémentaires. Ce premier volet porte sur l’entrée en établissement, moment-clé pour la personne âgée et ses proches. Les autres seront consacrés au cadre de vie et à la vie quotidienne, à la vie sociale des résidents, puis aux interactions entre état de santé et qualité de vie. Un sujet qu’il a semblé « naturel » de traiter à tous les partenaires de l’Agence, cette dernière ayant

les actes de la vie quotidienne et dans leurs déplacements. * Incapacités à gérer l’administratif et le financier. * Incapacité à assurer leur propre sécurité interne ou externe (ils ne peuvent pas rester seul sur le foyer ou sur l’extérieur car ils peuvent se mettre en danger physiquement, et n’ont pas la capacité à gérer seuls leurs émotions, leurs angoisses. Une présence et un accompagnement dans la vie de tous les jours sont nécessaires.) Leurs besoins : * Une aide éducative pour un

une unité fermée afin de protéger et sécuriser les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Cet espace a ouvert ses portes récemment (2012). Dorénavant, l’établissement se compose de deux parties : * Une unité Alzheimer appelée l’air du temps qui accueille principalement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, elle peut accueillir jusqu’à 14 personnes. * Et d’une unité d’hébergement appelée les ailes fleuries qui peut accueillir 38 personnes au maximum. L’équipe de la

Introduction Dans le cadre de la formation ETS 1ère année, notre groupe, composé de moniteurs et d’éducateurs issus de différents établissements médico-sociaux, est amené à réaliser un travail suite à deux journées de regroupement géographique. Après nos deux premiers regroupements ou nous avons pu découvrir un Institut Médico-Educatif (IME) puis un Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT), l’objectif de ce troisième regroupement est d’appréhender une structure d’insertion

janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale qui modifie la perception de l’accompagnement des personnes en situation de dépendance, que celle-ci soit liée à l’âge ou au handicap. La mise en place en Isère de cette politique d’autonomie a été confiée à l’AFIpaeim, l’interlocuteur principal du Conseil Général. Fondée en 1961 à l’initiative de quelques parents l’association est depuis 51 ans un acteur associatif majeur de l’action sociale et médico-sociale en faveurs des personnes en situation

de la vieillesse sera centrée sur l’autonomie et la participation à la vie sociale des personnes. Ainsi, la politique sociale et médico-sociale durant cette période sera axée sur le soutien à domicile avec des mesures et des services agissant sur le logement, avec des propositions d’activités de loisirs et avec des offres d’aides pour les tâches de la vie quotidienne ou de soins. La collectivité a alors pour but de soutenir les personnes âgées en perte d’autonomie, lorsque notamment leur revenu

................................................ 15 1. Sur sa santé. ............................................................................................................................................................... 16 2. Sur son quotidien. ................................................................................................................................................... 18 3. Michel, son rapport à l’argent. .........................................................

AMP : Connaissance de la personneCompétences attendues :Situer la personne aidée au stade de son développementSituer la personne aidée dans son contexte socioculturelAppréhender les incidences des pathologies ; handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes. | Avez-vous été amené à exercer auprès de plusieurs publics ? Lesquels, J’ai débuté mon parcours professionnel dans le domaine de l’aide à la personne à domicile, par des missions, qui m’ont été confiées par l’ADAPAH. Mon rôle

............................................10 CONCLUSION..............................................................................................13 INTRODUCTION I. Présentation de l'établissement L'Institut Médico-Educatif est un établissement social et médico-social géré par l'association, à but non lucratif, régie par la loi 1901. Le cadre législatif et règlementaire régissant l'accueil des personnes handicapées dans un IME pose les principes suivants : l'usager au cœur du

spécifique, d’adapter nos outils de manière la plus individuelle possible. au travers de ces jeunes adolescents. « Au cas par cas, un par un : tu n’as pas affaire à un troupeau » cite Joseph Rouzel dans « Paroles d’éduc au quotidien », la troisième partie de son ouvrage Le Quotidien en éducation spécialisée. Elle souligne également, ce que nous professionnels ne devrions jamais oublier : le travail social est un travail de l’humain, pour l’humain, et nous le savons bien, nous sommes tous différents