Tengo Nicolas Guillen

TENGO Cuando me veo y toco, yo, Juan sin Nada no más ayer, y hoy Juan con Todo, y hoy con todo, vuelvo los ojos, miro, me veo y toco y me pregunto cómo ha podido ser. Tengo, vamos a ver, tengo el gusto de andar por mi país, dueño de cuanto hay en él, mirando bien de cerca lo que antes no tuve ni podía tener. Zafra puedo decir, monte puedo decir, ciudad puedo decir, ejército decir, ya míos para siempre y tuyos, nuestros, y un ancho resplandor de rayo, estrella, flor. Tengo

Quand je me vois et je me pince moi, Jean Sans Rien encore hier et aujourd’hui Jean Avec Tout, aujourd’hui avec tout, je regarde en arrière, je contemple, je me vois, je me pince et je me demande : mais comment est-ce possible ? J’ai, voyons un peu, j’ai le plaisir d’aller et venir partout dans mon pays, maître de tout ce qu’il y a, libre de bien regarder de près ce qu’avant jamais je n’ai eu et ne pouvais avoir. Je peux dire zafra, Je peux dire montagne, Je peux dire ville, dire

Este texto es un poema de Nicolas Guillén, que plantea el cambio entre la dictadura de Batista y la euforia de libertad que siguio la revolution cubana en 1959. Nicolas Guillén es un autor cubano que se exilio durante el regimen de Batista y que volvio en Cuba. En este poema, alaba a la revolucion y explica que recobre sus libertades. Es una critica de la dictadura de Batista. Podemos dividir el poema en tres parte : la primera quese compone de las estrofas 1 y 2, la secunda con las estrofas 3 hasta

Tengo Este texto fue escrito en 1964 por un poeta cubano Nicolás Guillén. Este poema está constituido de versos libros, el poeta evoca el Cuba de antes de la revolución con la dictadura de Batista y la situación de “hoy” después de la revolución. En el poema hay seis estrofas. El poema está articulado alrededor del tema de la libertad. •En la primera estrofa podemos decir que el autor se expresa a través de Juan que representa todos los cubanos. Podemos ver un quiasmo con el verso 2 que so opone

Española de la Lengua : http://www.elcastellano.org/spangl.html Escucha – Tengo – comprension oral p. 58 Il s’agit d’un poème devenu incontournable quand on évoque Cuba. Nous avons choisi de le présenter sous une forme nouvelle qui est celle de la compréhension orale sans support écrit. Il sera toujours possible pour l’enseignant de le faire étudier avec le support écrit. Cette activité d’écoute est ici possible car Guillén a volontairement utilisé du vocabulaire et une construction accessibles à

Commentaire d’espagnol: TODOS LOS NIÑOS SON IGUALES de Nicolás Guillén Este texto se titula “Todos los niños son iguales” y es un fragmento de “Poema con niños”, un libro publicado por el poeta cubano Nicolás Guillén en 1947, al final de la Segunda Guerra Mundial. Este texto es un diálogo entre cuatro niños de origen y de religiones diferentes. Están jugando y hablando de la desigualdad entre los hombres. Primero, explicaré el origen de cada niño y los prejuicios de la madre. Lego, hablaré

otras tres chicas de 25, 28 y 29 años. Ninguna gana lo suficiente como para alquilarse un apartamento. Pagan 360 por cabeza y conforman una extraña familia unida cuyos miembros hace un año no se conocían de nada. « Toda la gente con la que voy es así, tengo una amiga que trabaja en una editorial de Madrid por 1.000 euros ; mi hermano es ingeniero en Andalucía y lo mismo, mi cuñada es licenciada en Medio Ambiente también. Todos estamos igual, y no es que vivamos mal, porque para algunos somos unos privilegiados

y se ocultó a los demás; sobre ello entonces no se debe hacer mención (4), puesto que el trato pactado de una manera general se restringe a lo expuesto solamente (5). El recibo de un embargo formalizado, que fue instruido sobre las casas que ahora tengo, no se impone a las que después pudiese tener (6). Nadie puede entregar ni recibir lo que no existe (7). Y quien renuncia a los bienes de un superviviente, no se le impide después de su muerte que acepte la herencia y busque la propiedad de sus bienes

alguien conocido por sus múltiples hazañas y virtudes. Una persona capaz de llevar a cabo acciones heroicas y por tanto ser digna de admirar por el resto. Seguro que muchos de vosotros conocéis a uno. Chica 1: Es mi madre porque es una persona que tengo muy cercana y que de siempre pues he visto todo el esfuerzo, todo lo que ha trabajado por su familia y que lo ha hecho por nosotros de una forma completamente altruista. Chica 2: Mi mejor amiga, porque pasamos muchas, muchos momentos bonitos con ella