Ter L3 Psycho

Matysiak, J.C. (2006). Les pathologies de l’excès. Sexe, alcool, drogue, jeux… Les dérives de nos passions. Paris : J.C. Lattès. Varescon I. (2009). Les addictions comportementales. Aspects cliniques et psychopathologiques. Bruxelles : P. Mardaga. L3 Licence 3 Semestre 6 – F36 Psychologie clinique Etudes de cas et présentation de malades Responsable : Lydia Fernandez Objectifs et contenus La clinique (psychologique, psychanalytique, psychiatrique) se fonde sur l’observation fine des individus

mention Psychologie :Mme MORONI Christine 1 ère Année de licence (L1) :Mme HOFER Claire et M KOSINSKI Thierry 2 ème Année de licence (L2) :M. ALTINTAS Emin 3 ème année de Licence (L3) :M. JANSSEN Olivier Master SHS mention Psychologie :1 ère année master (M1) :Mme ROUSSEAU Amélie Responsable de la Commission Budgétaire :M. SPARROW Laurent Responsable de la coordination des enseignements d’anglais :Mme MACRE

Administratifs et Financiers Bureau 38 K Tél. : 04.78.77.23.19 Scolarité Licence Bureau 129 K Bureau ouvert au public de 13h30 à 16h30 du lundi au vendredi. Accueil téléphonique de préférence le matin Tél. L1 : 04.78.77.26.49 Tél. L2 : 04.78.77.24.47 Tél. L3 : 04.78.77.24.30 7 Licence de Psychologie 2011-2015 Enseignants Titulaires aTTigui Patricia Bedoin Nathalie Besse Jean-Marie BoBillier-chauMon Marc-Eric Brun Anne chainay Hanna ciccone Albert clavel-inzirillo Béatrice collioT Pascale cuvillier

Eléments de Génie Logiciel (L3) • Objectifs : Maîtriser les techniques de spécification et de test pour le génie logiciel, en se focalisant sur l'approche par objets. Utiliser les techniques orientées objets et composants pour le génie logiciel : héritage vs. composition, introduction aux patrons de conception, réflexivité, chargement dynamique de classes. M1i2 Bases de Données Avancées (BDA) • Prérequis : Concepts fondamentaux des Bases de Données (L3), Programmation Objet (L3) • Objectifs : Savoir rendre

rendements décroissants de l’agriculture. Pour Ricardo, cette notion traduit le fait que les terres sont de fertilité inégale (Terre1 est fertile, puis on va sur Terre2 qui est moins fertile, etc…). La rente doit nécessairement refléter ces différences de fertilité. On considère le marché du blé, on suppose : Il existe qu’un seul prix de marché. Il existe un prix naturel. Dans cette branche, seules 2 terres sont cultivées. o Terre1 : on suppose qu’il faut une quantité de travail L1 pour produire une

les informer sur les formations et la vie universitaire (classes de premières ou de terminales) ou de les accueillir sur le campus pourront le faire dans le cadre d’une UE libre ou d’une UE facultative au sein de leur parcours (préférentiellement en L3 ou en M1). Un tutorat pour l’accompagnement des étudiants en situation de handicap : Dans le cadre de l’accompagnement des étudiants en situation de handicap, le Relais handicap Diderot recrute des tuteurs étudiants, toutes disciplines confondues, à

........................ 34 Section III : Disponibilité et réserve dans la police nationale. ........................................................................................................................................... 35 Chapitre II ter : Service de sécurité civile. ............................................................................................................................................................................. 36 Chapitre III : Service de l'aide technique

coutumes et craintes des populations, ont appauvri en enrichissant, ont détruit en créant. Partout sur la planète, le défrichage et l’arrachage des arbres sur des milliers d’hectares contribuent au déséquilibre hydrique et à la désertification des terres. S’ils ne sont pas régulés, les déboisements aveugles transformeraient par exemple les sources tropicales du Nil en oueds secs les trois quarts de l’année et ils tariraient l’Amazone. Les grandes monocultures ont éliminé les petites polycultures

ou infectées Déchets liquides d'OGM de classe 1 Liquides biologiques contaminés par un agent biologique de classe 1 N° Fiche 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2-9 2-10 2-11 Déchets liquides d’origine non humaine issus de confinement L2 ou L3 ou d'animalerie A2 ou A3 83 Fiche 2-1 : OBJETS PIQUANTS OU COUPANTS, SOUILLES OU NON Codes possibles selon la nomenclature du catalogue européen des déchets 18 01 01 : Objets piquants et coupants (homme) 18 02 01 : Objets piquants et coupants

facteur d'équilibre qui établit l'égalité entre, d'une part, la demande d'épargne résultant de l'investissement nouveau qui peut être réalisé à un taux d'intérêt déterminé et, d'autre part, l'offre d'épargne telle qu'elle résulte de la propension psycho- J. M. Keynes(1936), Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie (livres IV à VI) 27 logique de la communauté à épargner à ce taux. Mais cette théorie s'écroule dès qu'on a compris qu'il est impossible de déduire le taux