Terminale Es Politique Conjoncturelle

C’est la question que tout gouvernement se pose : quelle politique économique conjoncturelle (c’est à dire à court terme) adopter, et pour atteindre quels objectifs ? Rien qu’en France, elles se sont succédées très rapidement depuis une dizaine d’années, avec la crise des subprimes au milieu de cette réflexion toujours délicate. Mais on peut aussi remonter plus loin. Entre les politiques de relance prônées par Keynes (visant à enclencher une reprise économique pour augmenter la demande

  demande,   cycle  de  crédit),  en  montrant  les  liens  avec  la  demande  globale.   -­‐ Rappeler   le   rôle   des   politiques   macroéconomiques   (nationales   et   européennes)   dans   la   gestion   des  fluctuations  conjoncturelles.   -­‐ Analyser   les   mécanismes   cumulatifs   susceptibles   d’engendrer   déflation   et   dépression   économique  et  leurs  conséquences

ECONOMIE CLASSE DE TERMINALE STG POSITIONNEMENT : Le programme d’économie de la classe de Terminale prend appui sur les notions étudiées en classe de première. Il en propose un réinvestissement dans le cadre de problématiques plus larges. Les thèmes de la classe de Terminale permettent de réaliser la cohérence des contenus avec ceux de la classe de première et favorisent la préparation des élèves à la poursuite d’études supérieures en développant la réflexion et l’esprit critique à propos des

Terminale ES – Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises CH2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Mme QUINTON CH 2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Notions du programme Notions complémentaires Fluctuations économiques, crise Cycle, choc économique, désinflation, d’offre, Choc de croissance potentielle, dépression, demande, cycle déflation. du crédit Acquis de première Inflation, politique monétaire, politique budgétaire, politique conjoncturelle, chômage

Quelles politiques économiques dans le cadre européen ? 1 ECONOMIE Chapitre 7 : Quelles politiques économiques dans le cadre européen ? Objectifs d’apprentissage → Connaître les grandes caractéristiques de l’intégration européenne (marché unique et zone euro) ; comprendre les effets du marché unique sur la croissance, → Comprendre les objectifs, les modalités et les limites de la politique européenne de la concurrence, → Comprendre comment la politique monétaire et la politique budgétaire

éditoriale. Cours / Economie / Terminale STG Les objectifs et les instruments de la politique économique Oramo Mokhtari, Sid'o Lahcene et 10 autres ami(e)s utilisent Maxicours. 1. Les objectifs de la politique... a. Les principaux objectifs de... b. Distinction entre politique... Maxicours J’aime 2. Les principaux instruments de la... a. La politique budgétaire b. La politique des revenus 33 390 personnes aiment Maxicours. c. La politique monétaire Objectifs : quels

guide pour les affaires courantes. À long terme, nous serons tous morts. Les économistes se fixent une tâche peu utile s’ils peuvent seulement nous dire que, lorsque l’orage sera passé, l’océan sera plat à nouveau. » J.M KEYNES Année 2013-14. Terminale ES - Lycée Sévigné.Guy Vassallucci 1/11 Dossier documentaire élèves. 1.2. pourquoi la croissance est-elle instable ? Programme officiel : Thèmes et Questionnements Notions au programme     Fluctuations économiques, crise

notions officiellement au programme de terminale] La politique monétariste est une politique monétaire préconisée par les économistes libéraux monétaristes (dont le chef de file est Milton Friedman). Selon eux, la politique monétaire ne peut et ne doit avoir qu'un seul objectif : lutter contre l'inflation. Comment ? En contrôlant la croissance de la masse monétaire afin qu'elle augmente dans les mêmes proportions que la production. Cette politique repose sur la théorie quantitative

1/14 ÉCONOMIE – DROIT Classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Spécialités « Communication et gestion des ressources humaines », « Mercatique », « Comptabilité et finance des entreprises » et « Gestion des systèmes d’information » Introduction 1. PRÉAMBULE Les enseignements d’économie et de gestion tirent leur spécificité du rapport original qu’ils organisent entre l’élève et son environnement. À cet égard, le droit et l’économie constituent un ensemble disciplinaire

Par ailleurs, certaines questions peuvent aborder des sujets qui font débat ou pour lesquels les savoirs ne sont pas encore stabilisés. II en est ainsi de certaines thématiques propres à l'économie, particulièrement sensibles au contexte social et politique, ou encore dans le domaine du droit, notamment lorsque la jurisprudence n'a pas encore tranché clairement. Les correcteurs doivent s'efforcer de faire abstraction de leurs propres positions et faire preuve d'ouverture d'esprit en cherchant avant