Texte Argumentatif Fin Du Monde

RÉSUMÉ DE TEXTE Christian Borman Professeur certifié de Lettres modernes Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8h30-18h. Coût d’une communication ordinaire. 6-M025-MO-WB-00-13 MÉTHODOLOGIE www.cned.fr Sommaire Cours 1 : La découverte du texte à résumer Cours 2 : La lecture analytique du texte Cours 3 : La réduction du résumé Directeur de publication : Serge Bergamelli p. 19

arrêter l’école un an pour faire le tour du monde . Vous tentez de convaincre vos parents du bien fondé de votre projet . S’amorce un dialogue argumentatif dont l’issue sera positive . Vous respectez la mise en page d’ un texte théâtral . Les personnages : la maitresse, toto, papa, maman, les élèves . La maitresse : ( à l’école une quinzaine de minute avant la sonnerie des fin des cours ) Les enfants l’année prochaine nous allons faire le tour du monde . Les élèves : Waouh ! Trop cool . La

Partie A : Guide de rédaction pour le texte argumentatif 1. Informations générales a. Tu auras le choix entre la lettre d’opinion et le commentaire b. Ton texte devra compte entre 450 et 500 mots c. La présentation de ton texte devra être soignée et la mise en page devra tenir compte du type de texte choisi, des citations et références présentes dans le texte. 2. Critères à respecter a. Tu dois rédiger un plan dans lequel les idées essentielles

long discours austère ? II - inconvénients d'avoir recours aux fictions littéraires/apologues : cela peut déconcerter le lecteur, réduire la porter du texte : Ainsi, exposer ses arguments sans histoire, sans conte III- depassement I - Les contes que tu lisais étant plus jeune, ou que tu te faisais lire, ont des moralités en fin de vers. Ainsi, ces contes auraient un but moral. En effet, le conte,sous son apparence fantaisiste,énoncerait des vérités. Dès lors, il aurait un double objectif

Constance de l’amour éloge de l’inconstance persuade les lecteurs * Son discours a une structure de discours argumentatif * Questions rhétoriques indignation Métaphore filée : fidélité comparée a la mort * Oppose les plaisirs de la conquête amoureuse à la déception que lui procure l’accomplissement . Métaphore filée à la fin du texte assimile l’amour a une conquête guerrière. * Son énergie se transpose en une énergie guerrière nobles * Valeurs chevaleresques

ce principe que les écrivains opèrent à maintes reprises dans leurs œuvres, afin de proposer des alternatives, amener des solutions, ou critiquer la bêtise humaine, dénoncer les erreurs commises, les problèmes de société... La littérature relie le monde à des valeurs et à des principes dans plusieurs contextes, son écriture est protéiforme, qu'il s'agisse de fables, de romans, de contes philosophiques ...      Ainsi, il est important d'étudier en premier lieu, quel genre nous apparaît comme une arme

car l'essentiel de ce chapitre est consacré aux voyages. Montaigne est curieux des usages et des particularités des pays qu'il traverse. De la vanité est un texte polémique qui s'attaque à certains voyageurs -> Eloge de la diversité. Annonce des axes Commentaire I. Un texte polémique De la vanité est un texte argumentatif. Montaigne présente la thèse de l'adversaire afin de mieux la combattre. 1. Des thèses opposées « La diversité des façons d'une nation à autre » ce qui signifie

également œuvre autobiographique = grandes variétés de sujet et de ton aussi, parfois léger ou très grave tout premier essai fondé. Dans cet extrait, réflexion originale sur le rapport de l'homme à la mort I) La dénonciation des pratiques du vulgaire texte débute par un constat (l1) : d'après M, si on vit dans la peur de la mort on ne vit pas. Peur de la mort = maladie (fièvre = méthaphore) ici réfléchis aux remèdes de cette « fièvre » = méthaphore filée – ne pas y penser, se divertir (théorie de l'aveuglement

l’analyse du discours). C’est la deuxième approche que nous privilégierons ici : pour nous, l’argumentation est avant tout une activité de langage, et l’analyse de l’argumentation doit rendre compte des formes langagières investies par le discours argumentatif. Question 2. Langue /discours L’argumentation relève-t-elle du système de la langue ou est-elle produite en discours ? La langue est argumentative ; l’orientation vers une conclusion est une propriété sémantique des phrases prises hors

figures fondamentale de la Renaissance française, notamment grâce à ses Essais publiés en 1580, d'où nous allons analysé un extrait. Cet extrait appartient au chapitre IX « De la vanité » du Livre III. Cet extrait que nous allons étudié est un texte argumentatif où l'écrivain nous fait découvrir les voyages comme expérience humaniste. Il y peint la forme universel de l'homme grâce à sa propre expérience. Quel vision des voyages Michel de Montaigne apporte t-il à la Renaissance ? Tout d'abord nous