Texte Argumentatif Sur Cigarette

formules telles que : Tout d’abord/Dans un premier temps, je m’intéresserai/je vais parler de… Ensuite/Puis/Deuxièmement, j’envisagerai/je présenterai… Enfin, j’analyserai/j’étudierai… ou par des questions. Activité 1 Vous devez produire un texte argumentatif en réagissant au projet de loi énoncé dans cet article. SANTÉ — Le Québec veut renforcer sa législation antitabac Voilà quelques années, le projet aurait semblé loufoque. Après avoir placé une majorité de bars, de restaurants et de salles

    Observons la représentation schématique : 2. « Squelette » des différents types de paragraphes du texte argumentatif a. L’introduction : Thème (+ explication de son intérêt) Thèse b. Développement : 3 formules différentes c. La conclusion : c. Conclusion 1. Synthèse : reformulation de la thèse 2. Ouverture : généralisation, appel

Les types de texte Chaque texte ou chaque séquence de texte, qu’il s’agisse du roman, de l’essai, du théâtre ou de la poésie, a un objectif principal que l'on appelle sa fonction. C'est l'intention de l'auteur qui détermine le type de texte. Le fil conducteur de tout écrit reste la nécessité de répondre à ces six questions : qui, quoi, où, quand, comment et pourquoi ? On distingue principalement 5 types de textes, d’après la théorie de Egon WERLICH, complétée par celle de J-M. Adam :

histoire ou de présenter directement ses arguments ? (Nous verrons, tout d’abord l’argumentation directe, puis indirecte) Argumenter directement, c’est mettre sous discours sous la clarté. Pour le narrateur, qui n’hésite pas à s’impliquer dans le texte, il s’agit d’exposer son idée, et de l’a conforter, en s’appuyant sur des arguments et des exemples fondés et précis. Dans l’article « Autorité » de l’Encyclopédie, Diderot conteste l’autorité, et plaide la liberté. Cela apparaît tout particulièrement

 Rédaction d'un texte argumentatif La nouvelle "Ambre" est issue du recueil "Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part" de Anna Gavalda. L'histoire est principalement axée sur un jeune musicien dont on ignore le nom. Il raconte son histoire concernant son métier et sa situation amoureuse. Celui-ci n'accorde aucune importance aux filles jusqu'à ce qu'il finisse par rencontrer Ambre dans un studio d'enregistrement. Il tombera

← Forme longue : le roman. Dernier Jours d’un condamné, Hugo. ← Formes brèves : La fable ou l’apologue (Critique de la société de Louis XIV), l’Oraison Funèbre de Madame Henriette d’Angleterre, prononcée à Saint-Denis en 1670. Dans ce texte, l'éloquence de la douleur a rarement trouvé des accents plus pénétrants que ces paroles qui firent éclater en sanglots tout l'auditoire : "Ô nuit désastreuse ! ô nuit effroyable, où retentit comme un éclat de tonnerre cette étonnante nouvelle : Madame

XVIIème siècle. C’est pourquoi, parallèlement à la pièce d’Anouilh, j’ai étudié quelques extraits de pièces de Racine, dont La Thébaïde qui présente certaines symétries avec Antigone cette séquence faisait suite à une séquence sur le dialogue argumentatif dans le récit dont l’objectif était de réactiver les connaissances minimales sur la situation d’argumentation (thèse, arguments, connecteurs logiques, figures de style au service de ce type de discours...). C’était une séquence très brève dont

vous aurez à participer à un mini-concours argumentatif. Voici les consignes : vous devrez préparer individuellement à l'avance une petite publicité de deux minutes maximum vantant les mérites d'un produit bien spécifique (thème fourni). Le texte devra contenir une thèse ainsi qu'un minimum de deux arguments, chacun d'un type d'arguments différent. Lors de la leçon consacrée à ce concours, vous devrez présenter oralement et de manière originale votre texte publicitaire. ATTENTION : – pas de plagiat

Annexes…………………………………………………………………………... 15 Annexe 1 : document explicatif……………………………………….. 15 Annexe 2 : fiche d’inscription…………..…………………………….. 19 Annexe 3 : texte argumentatif…………………………………………. 20 Annexe 3 : texte argumentatif annoté……………………..……………. 21 Annexe 4 : liste d’organisateurs textuels……………………..…………. 22 Annexe 5 : court texte sur sujet X…………………………..………….. 25 Annexe 6 : court texte sur sujet X annoté……………………………….. 27 Introduction La présente séquence didactique s’adresse à une classe d’élèves réguliers de

 VERS UNE RÉDATION RÉUSSIE (dans les rubriques « étude de texte » & « essai ») Définir une problématique Nous devons parfois exposer de manière organisée nos idées à l’occasion d’un exercice scolaire ou pour des travaux professionnels. Chaque fois que nous sommes amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons